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L'estratègia del boicot contra l'assignatura Educació per a la Ciutadania concebuda pel forense Font de Mora ha estat tombada: res de res. Com ja ha fet amb les 20 sentències sobre el català, la Generalitat recorrerà amb els diners dels valencians la sentència i és capaç, com ho ha estat amb les esmentades sentències, de passar-se-la per la collonera i no aplicar-la. Altrament dit: prevaricador i malversador el conseller, prevaricador i malversador el Consell de la Generalitat Valenciana presidit pel presumptament honorable Francisco Camps.
En un lloc civilitzat Font de Mora dimitiria. A la satrapia de Camps, segur que no.
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24/07/2009
El TSJCV dona la raó a CCOO PV i anul·la l’Ordre d’EpC: ni en Anglès ni objecció de conciència
24/07/2009
Sentència del TSJCV per la qual s´anul·la l´Ordre de la Conselleria d´Educació d´impartició d´EpC en anglès.
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La justicia valenciana tumba el boicot de Camps a Ciudadanía
También anula la posibilidad de aprobarla mediante un trabajo y de presentar objeción de conciencia
JAIME PRATS - Valencia - 24/07/2009
Los tribunales han tumbado las maniobras de la Generalitat valenciana, que preside Francisco Camps, dirigidas a boicotear la asignatura de Educación para la Ciudadanía. El Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana ha hecho público este viernes una sentencia en la que estima por unanimidad los recursos presentados por el sindicato CC OO y la abogacía del Estado relativos a cuatro aspectos de la orden de la Consejería de Educación por la que se establecen las normas de organización pedagógica para impartir la asignatura: la obligación de impartir la materia en inglés y de evaluarla en esa lengua, así como la posibilidad de salvar la asignatura con un trabajo y también la de que los padres de los alumnos pudieran apelar a la objeción de conciencia contra los contenidos de la asignatura.
Un juez desestima un recurso contra el traductor de inglés en Ciudadanía
La Generalitat valenciana traslada de centro a un profesor por negarse a dar Ciudadanía en inglés
El PP se niega a retirar la orden que obliga a dar Ciudadanía en inglés
Sentencia del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana.
DOCUMENTO (PDF - 232,65Kb) - 24-07-2009
La apuesta de Camps por obligar a los centros a impartir Educación para la Ciudadanía en inglés ha generado una de las movilizaciones educativas más masivas de los últimos tiempos y le ha enfrentado a profesores, padres, estudiantes y organizaciones cívicas. El importante rechazo en el movimiento educativo que se tradujo en una gran manifestación en Valencia y en una huelga general de la enseñanza pública que paralizó los centros docentes.
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Ciudadanía no debe impartirse en inglés
El Tribunal Superior considera que es "confusa, contradictoria e incongruente" la necesidad de impartir la asignatura en inglés y anula también la posibilidad de ejercer la objeción de conciencia
EFE/LEVANTE-EMV
El Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana ha declarado nulos tres artículos de la orden de la Conselleria de Educación que regula la impartición de la asignatura de Educación para la Ciudadanía que habían sido recurridos por el sindicato CCOO y la Abogacía del Estado.
Los artículos se refieren a la obligatoriedad de impartir esta asignatura en inglés, a la posibilidad de aprobarla mediante la realización de un trabajo con enfoque transversal y a la opción de que los alumnos pudieran acogerse a la objeción de conciencia de la materia, según han informado fuentes del TSJCV.
Responsables del sindicato CCOO-PV analizan en rueda de prensa el contenido de esta sentencia, que según han anunciado a EFE fuentes de la Conselleria de Educación será recurrida en casación ante el Tribunal Supremo.La Sección Segunda de la Sala de lo Contencioso-Administrativo considera que esos artículos son contrarios a derecho y, sobre el primero de los recurridos señala en su sentencia que presenta una motivación "confusa, contradictoria e incongruente" para argumentar la necesidad de que la asignatura se impartiera en inglés en los centros educativos de la Comunitat Valenciana.
La Sala, que tiene aún pendientes de resolver otros tres recursos presentados por sindicatos, añade sobre ese asunto que la Generalitat ha defendido "la imposición" de la impartición de una asignatura curricular en lengua extranjera por parte de la Generalitat cuando solo puede implantar un Programa Plurilingüe en el sistema educativo valenciano.En cuanto a la llamada "opción B" que contempla la Orden en su artículo 2, relativa a la realización de un trabajo con un enfoque transversal de, al menos, una periodicidad trimestral acerca de los contenidos de la materia, el fallo apunta que los alumnos que se acogieran a ella alcanzarán los objetivos de la materia pero solo atendiendo al tema elegido, con lo que resulta imposible aplicar los criterios de evaluación legalmente previstos.
Asimismo, el hecho de que sea la familia o quien ejerce la patria potestad o tutela del menor quien elija el texto que permita acceder a cada uno de los contenidos de la materia para luego elegir de entre los temas de ese texto "infringe de forma palmaria" lo establecido por ley de que en el ejercicio de la autonomía pedagógica corresponde a los Órganos de coordinación didáctica de los Centros Públicos adoptar los libros de texto y demás materiales que hayan de utilizarse en el desarrollo de las diversas enseñanzas.
La nulidad se apoya también en la doctrina "reiterada" del Tribunal Supremo que desestima la declaración de objeción de conciencia a las asignaturas Educación para la Ciudadanía y los derechos humanos, Educación ético-cívica y Filosofía ciudadana formulada y señala la obligación de cursar las asignaturas y de asistir a las correspondientes clases.
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La Generalitat recurrirá ante el Tribunal Supremo
El STEPV pide la dimisión inmediata de Font de Mora
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El juez tumba el boicot de Camps a Ciudadanía
El TSJCV declara nula la obligatoriedad de impartir la asignatura en inglés y la opción de acogerse a la objección de conciencia.
PÚBLICO. ES / AGENCIAS - Valencia - 24/07/2009 12:42
Francisco Camps se ha topado de nuevo con la Justicia.
La sección segunda de sala de lo contencioso-administrativo del Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) ha anulado la 'triquiñuela' ideada por el presidente de la Generalitat valencia, Francisco Camps, de impartir la asignatura de Educación para la Ciudadanía en inglés, prevista en una Orden de la Conselleria de Educación de esta comunidad. También anula la posibilidad de aprobar la asignatura mediante un trabajo y de presentar objeción de conciencia.
La Conselleria de Educación presentará un recurso de casación ante el Tribunal Supremo contra la sentencia. El Ministerio de Educación ha expresado, por su parte, su satisfacción por el fallo. A través de un comunicado, señala que la decisión demuestra que los problemas surgidos en torno a la materia forman ya parte del pasado y que ha entrado en un contexto de "normalidad". Por ello, manifiesta su esperanza de que el Gobierno valenciano dedique a partir de ahora "todos sus esfuerzos" a mejorar la educación de sus alumnos.
Los motivos para impartir Ciudadanía en inglés son "confusos, contradictorios e incongruentes"
La Sección Segunda de la Sala de lo Contencioso-Administrativo considera que la obligatoriedad de impartir esta asignatura en inglés, la posibilidad de aprobarla mediante la realización de un trabajo con enfoque transversal y la opción de que los alumnos pudieran acogerse a la objeción de conciencia de la materia son contrarios a derecho. Sobre el primero de los recurridos, señala en su sentencia que presenta una motivación "confusa, contradictoria e incongruente" para argumentar la necesidad de que la asignatura se impartiera en inglés en los centros educativos de la Comunitat Valenciana.
La Sala, que tiene aún pendientes de resolver otros tres recursos presentados por sindicatos, añade la Generalitat ha defendido "la imposición" de la impartición de una asignatura curricular en lengua extranjera por parte de la Generalitat cuando solo puede implantar un Programa Plurilingüe en el sistema educativo valenciano.
En cuanto a la llamada "opción B" que contempla la Orden en su artículo 2, relativa a la realización de un trabajo con un enfoque transversal de, al menos, una periodicidad trimestral acerca de los contenidos de la materia, el fallo apunta que los alumnos que se acogieran a ella alcanzarán los objetivos de la materia pero solo atendiendo al tema elegido, con lo que resulta imposible aplicar los criterios de evaluación legalmente previstos.
Deciden los Centros, no los pades
Asimismo, el hecho de que sea la familia (o quien ejerce la patria potestad o tutela del menor) quien elija el texto que permita acceder a cada uno de los contenidos de la materia para luego elegir de entre los temas de ese texto, "infringe de forma palmaria" lo establecido por ley de que en el ejercicio de la autonomía pedagógica corresponde a los Órganos de coordinación didáctica de los Centros Públicos adoptar los libros de texto y demás materiales que hayan de utilizarse en el desarrollo de las diversas enseñanzas.
El fallo recuerda la obligación de cursar las asignaturas y de asistir a las correspondientes clases
La nulidad se apoya también en la doctrina "reiterada" del Tribunal Supremo que desestima la declaración de objeción de conciencia a las asignaturas Educación para la Ciudadanía y los derechos humanos, Educación ético-cívica y Filosofía ciudadana formulada y señala la obligación de cursar las asignaturas y de asistir a las correspondientes clases.
Oposición al boicot
La triquiñuela de Camps para boicotear Educación para la Ciudadanía en la Comunidad valenciana se topó con el rechazo de todos los partidos políticos de la oposición. PSOE, Bloc, Iniciativa del País Valencià, Els Verds-Esquerra Ecologista, Esquerra Unida y Esquerra Republicana firmaron un manifiesto que exigía la dimisión del conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, y del presidente del Gobierno valenciano, Francisco Camps, si no daban marcha atrás en su polémica iniciativa.
La Federación de Enseñanza (FETE) de UGT-PV calculó que la implantación de Ciudadanía en inglés implicaba un coste adicional de entre ocho y 15,5 millones de euros.
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El Govern recurrirá ante el Supremo
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divendres, 24 de juliol del 2009
dijous, 29 de gener del 2009
EpC és totalment legal, senyors de l'extrema dreta colpista.
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Una altra vegada un alt tribunal ha tret la raó al PP i associacions afins. La sentència del TS deixa clar que l'assignatura d'Educació per a la Ciutadania és totalment legal i constitucional i que ningú pot intentar-ne l'exempció o l'objecció.
El PP i les seves organitzacions amigues, amb l'estratègia d'irresponsabilitat que els caracteritza, volien donar un cop de puny al Govern en la cara d'EpC i l'únic que han aconseguit és fotre un alumnat que, pressionat per llurs pares, hi ha objectat. Doncs bé, ara els tocarà recuperar l'assignatura d'enguany (2n i 4t) i la suspesa de l'any passat (1r o 3r d'ESO). Si no, qu els quedi clar a pares irresponsables/fatxes, al PP, a Beni Blanco i als pobres alumnes que no tindran el títol de l'ESO.
I si això passa a qui han d'anar a reclamar és a Rajoy, Camps, Aguirre, Rouco i els seus sequaços (http://ec.grec.net/lexicx.jsp?GECART=0123618). Si abans no s'han matat entre ells.
Tot i així sembla que els sequaços no es rendeixen i recorreran on calgui. Es veu que tenen ganes i diners.
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EpC
Educación para la ciudadanía no es objetable, incluso para las conciencia genovesas
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Gabilondo afirma que "asignaturas como esta se imparten en Europa sin problema alguno"
“EpC se imparte en países donde también hay padres que reclaman el derecho a la educación de sus hijos y obispos”
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El Tribunal Supremo avala Ciudadanía
La ministra reclama a la Generalitat que "cumpla la ley"
El Consell no se da por aludido
Los partidarios de objetar advierten que llegarán hasta el Tribunal Europeo
Las trabas de la Generalitat
Centros católicos valencianos piden una "mano tendida" a los objetores y advierten de que "el asunto no está cerrado"
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La insumisión no se rinde
J. A. AUNIÓN -
Las autonomías del PP acatan el fallo de Ciudadanía, pero los objetores insisten
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'No es el libro', por S. P. DE PABLOS
El PP anima a ir al Constitucional
Encuesta
Editorial: 'Sin objeción'
'Derrota de los obispos', por J. G. BEDOYA
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Los objetores harán caso omiso a la sentencia del Supremo sobre Ciudadanía
Diversas asociaciones contrarias a Educación para la Ciudadanía anuncian que los niños seguirán sin acudir a clase y reclaman al Gobierno diálogo para consensuar los contenidos de la materia.
El Supremo rescata Ciudadanía pero podría incluir matizaciones
Sí: Cabrera: "Fin de la batalla"
PSOE: "Es una gran derrota del PP"
No: Aguirre acata y respeta la decisión
El Vaticano, preocupado
¿Por qué lo llaman ética cuando quieren decir sexo?, por A. Avendaño
Un tribunal andaluz inflamó la rebelión contra la materia
RAÚL BOCANEGRA
El hijo del presidente de honor del Foro de la Familia emitió el primer fallo que avaló la objeción promovida por los padres de un niño de Huelva.
"Algunos caminan con la cabeza hacia atrás"
Juan José Abad, autor de manuales de EpC, escribirá un libro sobre las "guarradas" que se han dicho sobre la asignatura.
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Los colectivos más reaccionarios preparan ya la batalla en contra de esta sentencia
Varapalo a los objetores de Educación para la Ciudadanía: el Tribunal Supremo salva la asignatura
El abogado de los objetores quiere ahora “consensuar” los contenidos de EpC
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El Suprem trunca la campanya del PP i els bisbes contra Ciutadania
L'alt tribunal rebutja que es pugui invocar l'objecció de consciència davant de la matèria obligatòria
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Una altra vegada un alt tribunal ha tret la raó al PP i associacions afins. La sentència del TS deixa clar que l'assignatura d'Educació per a la Ciutadania és totalment legal i constitucional i que ningú pot intentar-ne l'exempció o l'objecció.
El PP i les seves organitzacions amigues, amb l'estratègia d'irresponsabilitat que els caracteritza, volien donar un cop de puny al Govern en la cara d'EpC i l'únic que han aconseguit és fotre un alumnat que, pressionat per llurs pares, hi ha objectat. Doncs bé, ara els tocarà recuperar l'assignatura d'enguany (2n i 4t) i la suspesa de l'any passat (1r o 3r d'ESO). Si no, qu els quedi clar a pares irresponsables/fatxes, al PP, a Beni Blanco i als pobres alumnes que no tindran el títol de l'ESO.
I si això passa a qui han d'anar a reclamar és a Rajoy, Camps, Aguirre, Rouco i els seus sequaços (http://ec.grec.net/lexicx.jsp?GECART=0123618). Si abans no s'han matat entre ells.
Tot i així sembla que els sequaços no es rendeixen i recorreran on calgui. Es veu que tenen ganes i diners.
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EpC
Educación para la ciudadanía no es objetable, incluso para las conciencia genovesas
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Gabilondo afirma que "asignaturas como esta se imparten en Europa sin problema alguno"
“EpC se imparte en países donde también hay padres que reclaman el derecho a la educación de sus hijos y obispos”
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El Tribunal Supremo avala Ciudadanía
La ministra reclama a la Generalitat que "cumpla la ley"
El Consell no se da por aludido
Los partidarios de objetar advierten que llegarán hasta el Tribunal Europeo
Las trabas de la Generalitat
Centros católicos valencianos piden una "mano tendida" a los objetores y advierten de que "el asunto no está cerrado"
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La insumisión no se rinde
J. A. AUNIÓN -
Las autonomías del PP acatan el fallo de Ciudadanía, pero los objetores insisten
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'No es el libro', por S. P. DE PABLOS
El PP anima a ir al Constitucional
Encuesta
Editorial: 'Sin objeción'
'Derrota de los obispos', por J. G. BEDOYA
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Los objetores harán caso omiso a la sentencia del Supremo sobre Ciudadanía
Diversas asociaciones contrarias a Educación para la Ciudadanía anuncian que los niños seguirán sin acudir a clase y reclaman al Gobierno diálogo para consensuar los contenidos de la materia.
El Supremo rescata Ciudadanía pero podría incluir matizaciones
Sí: Cabrera: "Fin de la batalla"
PSOE: "Es una gran derrota del PP"
No: Aguirre acata y respeta la decisión
El Vaticano, preocupado
¿Por qué lo llaman ética cuando quieren decir sexo?, por A. Avendaño
Un tribunal andaluz inflamó la rebelión contra la materia
RAÚL BOCANEGRA
El hijo del presidente de honor del Foro de la Familia emitió el primer fallo que avaló la objeción promovida por los padres de un niño de Huelva.
"Algunos caminan con la cabeza hacia atrás"
Juan José Abad, autor de manuales de EpC, escribirá un libro sobre las "guarradas" que se han dicho sobre la asignatura.
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Los colectivos más reaccionarios preparan ya la batalla en contra de esta sentencia
Varapalo a los objetores de Educación para la Ciudadanía: el Tribunal Supremo salva la asignatura
El abogado de los objetores quiere ahora “consensuar” los contenidos de EpC
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El Suprem trunca la campanya del PP i els bisbes contra Ciutadania
L'alt tribunal rebutja que es pugui invocar l'objecció de consciència davant de la matèria obligatòria
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dissabte, 17 de gener del 2009
El TSJCV dóna la raó als sindicats en el tema dels dos professors a l'aula en EpC.
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No s'espera, però, la dimissió de cap pocavergonya amb forma de Conseller. Font, per què no dimiteixes i te'n tornes a esquarterar cadàvers i no pas el sistema educatiu públic? Molt Deplorable, per què no te'n vas amb ell?
Llegeixo que la Conselleria interpreta que l'acte continua vigent. Deu ser en la línia de les 13 sentències en què es dóna la raó als demandants sobre la unitat de la llengua catalana i que el Consell es passa pels capricis any rere any. I segueix prevaricant i malversant diners públics en nous recursos perdedors.
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El TSJ suspende la obligación del profesor de compartir la asignatura
El Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana no entra, sin embargo, a valorar que la asignatura se imparta en inglés
EFE El Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) ha suspendido cautelarmente la obligación de que el profesor de inglés imparta Educación para la Ciudadanía (EPC) junto con el titular de la asignatura, así como la necesidad de que ambos coordinen la programación de la materia.
En un auto hecho público hoy por CCOO-PV, la sección segunda de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJCV estima parte del recurso interpuesto por este sindicato contra la resolución de la Conselleria de Educación del pasado 1 de septiembre en la que se establecen las instrucciones para impartir EpC.
El tribunal considera que los únicos apartados que pueden suponer un perjuicio para los profesores, "únicos perjuicios que pueden ser considerados por la Sala al ser un sindicato el que recurre", son el 2 y el 3, que establecen la presencia de dos profesores en el aula y la necesidad de que coordinen la asignatura de forma conjunta.
Según el TSJCV, ambos apartados "pueden causar perjuicios irreparables para el profesor titular de la materia, pues se le priva, aun cuando sea parcialmente, de sus competencias esenciales referidas a la programación didáctica de la asignatura de la que son titulares".
No obstante, se mantiene la competencia del profesor titular para evaluar los contenidos de la asignatura, así como la posibilidad de que ésta se imparta en inglés, cuestión que de momento está sometida a la moratoria presentada por el Consell a la orden que regula la enseñanza de EpC y que obligaba a impartirla en esta lengua.
El tribunal entiende que el tiempo dedicado a impartir los conocimientos "se ve mermado sensiblemente por la necesidad de su traducción", lo que también obstaculiza "la participación del alumnado en la adquisición de conocimientos", y eso, añade, redunda en perjuicio del profesor, ya que no podrá impartir toda la materia.
Asimismo, señala que la exigencia de coordinación entre el profesor titular de la asignatura y el de inglés "se refiere a aspectos capitales de la programación didáctica que corresponden al titular de la asignatura y, por este procedimiento, se le sustraen", lo que le impide "decidir con autonomía".
Afirma que se debe preservar "el interés general insito en la docencia de que no se merme la capacidad didáctica de los profesores de una asignatura propia del sistema educativo" y señala que el "carácter irreparable" de los posibles perjuicios "aconsejan la suspensión de los apartados 2 y 3 de la citada resolución".
Contra este auto cabe recurso de súplica ante la propia Sala, que deberá imponerse en el plazo de cinco días desde su notificación, según indica el TSJCV.
Por su parte, CCOO-PV ha solicitado una reunión urgente con la Conselleria de Educación para analizar el alcance de este auto y su correcta ejecución, ya que, a su juicio, esta decisión judicial implica que "no hay amparo legal para que en un aula de cualquier centro haya dos profesores impartiendo EpC".
Según el sindicato, también "queda invalidado todo el proceso administrativo que están llevando a cabo los inspectores para recabar información sobre la forma en que cada profesor está impartiendo la asignatura".
Además, CCOO-PV indica que esta resolución judicial anula también la circular que la Conselleria ha remitido recientemente a los centros y asegura que el tribunal reafirma las tesis y la postura de este sindicato desde que se inició "el proceso judicial en defensa de la dignidad del profesorado".
Los sindicatos de la plataforma discrepan sobre las negociaciones con Educación
Huelga contra el frío en un instituto de Bunyol
Los directores celebran la sentencia y piden "renegociar"
Educación recurrirá e insiste en que el inglés sigue vigente
Stepv exige la retirada de la orden
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Texto íntegro del auto del TSJ contra la orden sobre Ciudadanía Auto de la sección segunda de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJCV que estima parte del recurso interpuesto por CCOO contra la resolución de la Conselleria de Educación en la que se establecen las instrucciones para impartir Educación para la Ciudadanía
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Los jueces suprimen el traductor de inglés para explicar Ciudadanía
Educación considera que la norma sobre el empleo de la lengua extranjera sigue en vigor
Maite Ducajú, Valencia La impartición en valenciano o castellano de la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) a los alumnos de segundo de la Secundaria Obligatoria de la Comunitat ha quedado avalada por el Tribunal Superior de Justicia (TSJ). Un auto del 15 de enero, y dado a conocer ayer, deja en suspensión dos artículos de las instrucciones de la Conselleria de Educación referentes a la presencia simultánea en el aula del profesor titular y del traductor de inglés -lengua en la que se debían impartir los contenidos-, otorgándole las competencias al primero -licenciado en Filosofía o en Geografía e Historia- así como a la obligación de coordinarse ambos en aspectos de programación didáctica.
La sala de lo Contencioso Administrativo de Valencia, que deja en vigor otros tres artículos, entiende que los dos suspendidos pueden "causar perjuicios irreparables para el profesor titular de la materia pues se le priva, aún cuando sea parcialmente, de sus competencias esenciales referidas a la programación didáctica de la asignatura de la que es titular". El auto afirma que es "palmario" que con la metodología prevista por la conselleria, con un profesor haciendo de intérprete en inglés, el tiempo dedicado a la impartición de conocimientos "se ve mermado sensiblemente por la necesidad de su traducción".
La repercusión que tiene esta norma en la participación de los alumnos, según el tribunal, en su "adquisición de conocimientos (clave en el proceso educativo) se ve obstaculizada por la necesidad de traducir, y redundará en perjuicio del profesor titular de la asignatura que no podrá impartir toda la materia curricular programada para un tiempo determinado".
Respecto a la exigencia de coordinarse, el TSJ reconoce que se refiere a "aspectos capitales de la programación didáctica que corresponde al profesor titular de la asignatura" que se le "sustraen" y "no puede decidir con autonomía sobre contenidos, distribución horaria...
"La Federación de Enseñanza de CC OO-PV presentó un recurso contencioso administrativo contra la Resolución de la Dirección General de Personal de la conselleria, del 1 de septiembre de 2008, por la que se establecían orientaciones metodológicas didácticas y organizativas para enseñar esta materia, En su opinión "la no suspensión provoca perjuicios irreparables a los alumnos y a los profesores. Con dos profesores en el aula, uno hablando en castellano o valenciano y el otro traduciendo, es imposible explicar el currículo completo de la materia, colocando al profesor en una situación insostenible".
Los apartados 2 y 3 suspendidos de la resolución se referían a la "presencia simultánea en el aula del profesor que tenga atribuida la docencia y un profesor en lengua inglesa que traduce las explicaciones del tutor y a la coordinación de ambos en aspectos de programación didáctica como la distribución temporal de los contenidos curriculares, los procedimientos e instrumentos para evaluar el aprendizaje del alumnado", recuerda en su auto el tribunal.
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Educación interpreta que su norma continúa vigente
M. D./E. P., Valencia El auto del Tribunal Superior de Justicia que suspende la presencia de dos profesores y uno de ellos traduciendo al inglés, para impartir Ciudadanía "no tiene efectos prácticos pues la moratoria ya está vigente" se apresuraron a señalar ayer los responsables de la Conselleria de Educación al conocerlo."La norma de impartición de EpC en inglés continúa vigente ya que el TSJ solo ha cuestionado la presencia obligatoria de dos profesores en el aula" afirmaron en este departamento que aseguraron que la Generalitat presentará un recurso de súplica a la vez que Educación subrayó "la disparidad de trato entre la normativa autonómica y la estatal sobre el doble profesor". Por su parte, la Federación de Enseñanza de CC OO-PV, que presentó el recurso, celebró la resolución del tribunal y entendió que anula también la última circular de la conselleria sobre la materia. Para el sindicato, "ya no hay amparo legal para que en un aula de cualquier centro público o privado concertado haya dos profesores impartiendo EpC", afirmaron. Su secretario general, Miguel Ángel Vera, resaltó el "éxito de todo el proceso en defensa de los trabajadores de la enseñanza y de su dignidad". Desde FETE UGT PV, Gerardo Fernández, el auto "devuelve la normalidad a los centros educativos" y le da "el respeto y la dignidad al profesorado" así como "la autonomía de los departamentos después de la intromisión de la conselleria. El portavoz de STE-PV, Vicent Mauri entiende que el auto "confirma el despropósito del Consell en EpC" por lo que le reclamó que retire la orden que obliga a que se imparta en lengua inglesa para "garantizar que el próximo curso esta materia se dé en castellano o valenciano
La Asociación de Directores de Secundaria el auto "prueba que los tribunales consideran que dar esta materia en inglés es inviable".
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La justicia tumba la ocurrencia del traductor al inglés en Ciudadanía
El TSJ desmantela las instrucciones que Camps renunció a aplicar
IGNACIO ZAFRA - Valencia - 17/01/2009
No hay parche que valga. El intento del consejero Alejandro Font de Mora para mantener en pie Educación para la Ciudadanía en inglés sumó ayer un nuevo fracaso: el Tribunal Superior de Justicia (TSJ) valenciano suspendió cautelarmente la figura del traductor. Su presencia, impuesta a los centros por el Gobierno de Francisco Camps, "puede causar perjuicios irreparables para el profesor titular de la materia pues se le priva, aun cuando sea parcialmente, de sus competencias esenciales", señala el auto en respuesta al recurso interpuesto por CC OO-PV.
"Es palmario que la traducción reduce la explicación de contenidos"
Los docentes titulares (de los departamentos de Filosofía e Historia), establece el tribunal, tienen "autonomía" para fijar "la distribución del contenido curricular, el procedimiento de evaluación, los materiales didácticos y la adecuación a objetivos". Mientras que el proceso de aprendizaje de los alumnos "se ve obstaculizado por la necesidad de traducción". La consecuencia es que, salvo que el profesor de la asignatura esté capacitado y dispuesto a dar la asignatura en inglés, y son la minoría, podrán darla con toda tranquilidad en castellano o valenciano. El fallo, consideró el sindicato, invalida la campaña puesta en marcha por la Generalitat para averiguar qué centros cumplían la orden del doble profesor, encomendada a la inspección educativa.
Font de Mora, siguiendo el guión de los últimos meses, trató de salvar la cara después del nuevo mazazo. Con un doble argumento. De un lado, destacando que la decisión no es firme y que presentará un recurso de súplica ante la sala de lo contencioso-administrativo del TSJ que ha emitido el auto. Del otro, afirmando que en la práctica nada cambia: la moratoria aceptada a mediados de diciembre por el Consell, a 48 horas de la huelga convocada por el sector educativo y después de una gran movilización, ya permitía a los centros elegir la lengua de la asignatura.
Pero lo cierto es que aquello solo fue una tregua: Camps se negó a retirar las instrucciones y planteó un largo calendario de negociaciones que, tras lo conocido ayer, son innecesarias al menos en lo que respecta al traductor.Comisiones Obreras pedía la suspensión de los cinco puntos de las instrucciones dictadas por Educación. El tribunal, sin embargo, extiende las medidas cautelares solo a dos. Entre otras cosas, señala, porque los "hipotéticos perjudicados" por el resto de apartados (el primero de ellos establece que la asignatura se dará en inglés) serían los alumnos, y al ser el recurrente un sindicato el TSJ se limita a analizar los daños que pueden padecer los profesores.
En ese caso sí que halla indicios suficientes para temerlos. Los traductores "pueden causar perjuicios para el profesor titular, pues le privan, aun cuando sea parcialmente, de sus competencias esenciales referidas a la programación didáctica de la asignatura"; "es palmario que con la metodología prevista el tiempo dedicado a la impartición de los conocimientos se ve mermado sensiblemente por la necesidad de su traducción".
La instrucción de Font de Mora exigía a los docentes "coordinar semanalmente" con sus traductores lo que el tribunal considera "aspectos capitales de la programación didáctica que corresponden al profesor titular de la asignatura": la distribución temporal de los contenidos; los procedimientos para evaluar el aprendizaje del alumnado y seguir su progresión; los materiales y recursos didácticos a utilizar, y la adecuación de los objetivos. Toda esa invasión de competencias, dice el TSJ, puede "causar perjuicios de carácter irreparable".
La última decisión de los jueces sentó bastante mal en el departamento de Font de Mora. Así se desprende, al menos, del tono poco habitual con el que respondió en un comunicado. Tachó de "escandaloso", y afirmó no entender "de ningún modo", el supuesto trato desigual que recibía respecto al Gobierno. Buceando en la normativa del Ministerio de Educación, la consejería encontró el artículo 8.5 de la orden que establece el currículo del título de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad (una especialidad de FP en inglés) que establece: "Con carácter excepcional y de forma transitoria, cuando el profesorado con atribución docente no cuente con el nivel de inglés exigido en estos módulos profesionales compartirá, un total de tres horas semanales para módulos que se impartan en el primer año y dos horas para los que se desarrollen durante el segundo curso, con un profesor de la especialidad de inglés".
Educación volvió a apelar al plan de plurilingüismo que ha empezado a elaborar para salir del paso del último episodio de una guerra que le va francamente mal. Su plan ha tenido que afrontar desde el principio tres frentes. El primero, de carácter práctico, consistió en la negativa de la mayoría de profesores (incluidos parte de los que envió como refuerzo a los centros y que sí saben inglés) a dar la clase en esa lengua, debido, entre otras cosas, al muy bajo nivel en el idioma de los alumnos que tenían ante ellos.
El segundo frente fue la muy considerable movilización que despertó su empeño en pasar por encima de todos los obstáculos para conseguir su objetivo: docentes, directores de centro, padres, inspectores educativos y alumnos encadenaron meses de protestas que culminaron en la enorme manifestación del 30 de noviembre en Valencia, y que no se tradujo en una huelga del sector porque el Consell ondeó la bandera blanca con la moratoria.
El tercero es el judicial. La de ayer es la segunda suspensión cautelar que decreta el TSJ. Y leyendo los autos, las apuestas sobre la resolución final no favorecen a Font de Mora.
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No s'espera, però, la dimissió de cap pocavergonya amb forma de Conseller. Font, per què no dimiteixes i te'n tornes a esquarterar cadàvers i no pas el sistema educatiu públic? Molt Deplorable, per què no te'n vas amb ell?
Llegeixo que la Conselleria interpreta que l'acte continua vigent. Deu ser en la línia de les 13 sentències en què es dóna la raó als demandants sobre la unitat de la llengua catalana i que el Consell es passa pels capricis any rere any. I segueix prevaricant i malversant diners públics en nous recursos perdedors.
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El TSJ suspende la obligación del profesor de compartir la asignatura
El Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana no entra, sin embargo, a valorar que la asignatura se imparta en inglés
EFE El Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) ha suspendido cautelarmente la obligación de que el profesor de inglés imparta Educación para la Ciudadanía (EPC) junto con el titular de la asignatura, así como la necesidad de que ambos coordinen la programación de la materia.
En un auto hecho público hoy por CCOO-PV, la sección segunda de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJCV estima parte del recurso interpuesto por este sindicato contra la resolución de la Conselleria de Educación del pasado 1 de septiembre en la que se establecen las instrucciones para impartir EpC.
El tribunal considera que los únicos apartados que pueden suponer un perjuicio para los profesores, "únicos perjuicios que pueden ser considerados por la Sala al ser un sindicato el que recurre", son el 2 y el 3, que establecen la presencia de dos profesores en el aula y la necesidad de que coordinen la asignatura de forma conjunta.
Según el TSJCV, ambos apartados "pueden causar perjuicios irreparables para el profesor titular de la materia, pues se le priva, aun cuando sea parcialmente, de sus competencias esenciales referidas a la programación didáctica de la asignatura de la que son titulares".
No obstante, se mantiene la competencia del profesor titular para evaluar los contenidos de la asignatura, así como la posibilidad de que ésta se imparta en inglés, cuestión que de momento está sometida a la moratoria presentada por el Consell a la orden que regula la enseñanza de EpC y que obligaba a impartirla en esta lengua.
El tribunal entiende que el tiempo dedicado a impartir los conocimientos "se ve mermado sensiblemente por la necesidad de su traducción", lo que también obstaculiza "la participación del alumnado en la adquisición de conocimientos", y eso, añade, redunda en perjuicio del profesor, ya que no podrá impartir toda la materia.
Asimismo, señala que la exigencia de coordinación entre el profesor titular de la asignatura y el de inglés "se refiere a aspectos capitales de la programación didáctica que corresponden al titular de la asignatura y, por este procedimiento, se le sustraen", lo que le impide "decidir con autonomía".
Afirma que se debe preservar "el interés general insito en la docencia de que no se merme la capacidad didáctica de los profesores de una asignatura propia del sistema educativo" y señala que el "carácter irreparable" de los posibles perjuicios "aconsejan la suspensión de los apartados 2 y 3 de la citada resolución".
Contra este auto cabe recurso de súplica ante la propia Sala, que deberá imponerse en el plazo de cinco días desde su notificación, según indica el TSJCV.
Por su parte, CCOO-PV ha solicitado una reunión urgente con la Conselleria de Educación para analizar el alcance de este auto y su correcta ejecución, ya que, a su juicio, esta decisión judicial implica que "no hay amparo legal para que en un aula de cualquier centro haya dos profesores impartiendo EpC".
Según el sindicato, también "queda invalidado todo el proceso administrativo que están llevando a cabo los inspectores para recabar información sobre la forma en que cada profesor está impartiendo la asignatura".
Además, CCOO-PV indica que esta resolución judicial anula también la circular que la Conselleria ha remitido recientemente a los centros y asegura que el tribunal reafirma las tesis y la postura de este sindicato desde que se inició "el proceso judicial en defensa de la dignidad del profesorado".
Los sindicatos de la plataforma discrepan sobre las negociaciones con Educación
Huelga contra el frío en un instituto de Bunyol
Los directores celebran la sentencia y piden "renegociar"
Educación recurrirá e insiste en que el inglés sigue vigente
Stepv exige la retirada de la orden
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Texto íntegro del auto del TSJ contra la orden sobre Ciudadanía Auto de la sección segunda de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJCV que estima parte del recurso interpuesto por CCOO contra la resolución de la Conselleria de Educación en la que se establecen las instrucciones para impartir Educación para la Ciudadanía
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Los jueces suprimen el traductor de inglés para explicar Ciudadanía
Educación considera que la norma sobre el empleo de la lengua extranjera sigue en vigor
Maite Ducajú, Valencia La impartición en valenciano o castellano de la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) a los alumnos de segundo de la Secundaria Obligatoria de la Comunitat ha quedado avalada por el Tribunal Superior de Justicia (TSJ). Un auto del 15 de enero, y dado a conocer ayer, deja en suspensión dos artículos de las instrucciones de la Conselleria de Educación referentes a la presencia simultánea en el aula del profesor titular y del traductor de inglés -lengua en la que se debían impartir los contenidos-, otorgándole las competencias al primero -licenciado en Filosofía o en Geografía e Historia- así como a la obligación de coordinarse ambos en aspectos de programación didáctica.
La sala de lo Contencioso Administrativo de Valencia, que deja en vigor otros tres artículos, entiende que los dos suspendidos pueden "causar perjuicios irreparables para el profesor titular de la materia pues se le priva, aún cuando sea parcialmente, de sus competencias esenciales referidas a la programación didáctica de la asignatura de la que es titular". El auto afirma que es "palmario" que con la metodología prevista por la conselleria, con un profesor haciendo de intérprete en inglés, el tiempo dedicado a la impartición de conocimientos "se ve mermado sensiblemente por la necesidad de su traducción".
La repercusión que tiene esta norma en la participación de los alumnos, según el tribunal, en su "adquisición de conocimientos (clave en el proceso educativo) se ve obstaculizada por la necesidad de traducir, y redundará en perjuicio del profesor titular de la asignatura que no podrá impartir toda la materia curricular programada para un tiempo determinado".
Respecto a la exigencia de coordinarse, el TSJ reconoce que se refiere a "aspectos capitales de la programación didáctica que corresponde al profesor titular de la asignatura" que se le "sustraen" y "no puede decidir con autonomía sobre contenidos, distribución horaria...
"La Federación de Enseñanza de CC OO-PV presentó un recurso contencioso administrativo contra la Resolución de la Dirección General de Personal de la conselleria, del 1 de septiembre de 2008, por la que se establecían orientaciones metodológicas didácticas y organizativas para enseñar esta materia, En su opinión "la no suspensión provoca perjuicios irreparables a los alumnos y a los profesores. Con dos profesores en el aula, uno hablando en castellano o valenciano y el otro traduciendo, es imposible explicar el currículo completo de la materia, colocando al profesor en una situación insostenible".
Los apartados 2 y 3 suspendidos de la resolución se referían a la "presencia simultánea en el aula del profesor que tenga atribuida la docencia y un profesor en lengua inglesa que traduce las explicaciones del tutor y a la coordinación de ambos en aspectos de programación didáctica como la distribución temporal de los contenidos curriculares, los procedimientos e instrumentos para evaluar el aprendizaje del alumnado", recuerda en su auto el tribunal.
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Educación interpreta que su norma continúa vigente
M. D./E. P., Valencia El auto del Tribunal Superior de Justicia que suspende la presencia de dos profesores y uno de ellos traduciendo al inglés, para impartir Ciudadanía "no tiene efectos prácticos pues la moratoria ya está vigente" se apresuraron a señalar ayer los responsables de la Conselleria de Educación al conocerlo."La norma de impartición de EpC en inglés continúa vigente ya que el TSJ solo ha cuestionado la presencia obligatoria de dos profesores en el aula" afirmaron en este departamento que aseguraron que la Generalitat presentará un recurso de súplica a la vez que Educación subrayó "la disparidad de trato entre la normativa autonómica y la estatal sobre el doble profesor". Por su parte, la Federación de Enseñanza de CC OO-PV, que presentó el recurso, celebró la resolución del tribunal y entendió que anula también la última circular de la conselleria sobre la materia. Para el sindicato, "ya no hay amparo legal para que en un aula de cualquier centro público o privado concertado haya dos profesores impartiendo EpC", afirmaron. Su secretario general, Miguel Ángel Vera, resaltó el "éxito de todo el proceso en defensa de los trabajadores de la enseñanza y de su dignidad". Desde FETE UGT PV, Gerardo Fernández, el auto "devuelve la normalidad a los centros educativos" y le da "el respeto y la dignidad al profesorado" así como "la autonomía de los departamentos después de la intromisión de la conselleria. El portavoz de STE-PV, Vicent Mauri entiende que el auto "confirma el despropósito del Consell en EpC" por lo que le reclamó que retire la orden que obliga a que se imparta en lengua inglesa para "garantizar que el próximo curso esta materia se dé en castellano o valenciano
La Asociación de Directores de Secundaria el auto "prueba que los tribunales consideran que dar esta materia en inglés es inviable".
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La justicia tumba la ocurrencia del traductor al inglés en Ciudadanía
El TSJ desmantela las instrucciones que Camps renunció a aplicar
IGNACIO ZAFRA - Valencia - 17/01/2009
No hay parche que valga. El intento del consejero Alejandro Font de Mora para mantener en pie Educación para la Ciudadanía en inglés sumó ayer un nuevo fracaso: el Tribunal Superior de Justicia (TSJ) valenciano suspendió cautelarmente la figura del traductor. Su presencia, impuesta a los centros por el Gobierno de Francisco Camps, "puede causar perjuicios irreparables para el profesor titular de la materia pues se le priva, aun cuando sea parcialmente, de sus competencias esenciales", señala el auto en respuesta al recurso interpuesto por CC OO-PV.
"Es palmario que la traducción reduce la explicación de contenidos"
Los docentes titulares (de los departamentos de Filosofía e Historia), establece el tribunal, tienen "autonomía" para fijar "la distribución del contenido curricular, el procedimiento de evaluación, los materiales didácticos y la adecuación a objetivos". Mientras que el proceso de aprendizaje de los alumnos "se ve obstaculizado por la necesidad de traducción". La consecuencia es que, salvo que el profesor de la asignatura esté capacitado y dispuesto a dar la asignatura en inglés, y son la minoría, podrán darla con toda tranquilidad en castellano o valenciano. El fallo, consideró el sindicato, invalida la campaña puesta en marcha por la Generalitat para averiguar qué centros cumplían la orden del doble profesor, encomendada a la inspección educativa.
Font de Mora, siguiendo el guión de los últimos meses, trató de salvar la cara después del nuevo mazazo. Con un doble argumento. De un lado, destacando que la decisión no es firme y que presentará un recurso de súplica ante la sala de lo contencioso-administrativo del TSJ que ha emitido el auto. Del otro, afirmando que en la práctica nada cambia: la moratoria aceptada a mediados de diciembre por el Consell, a 48 horas de la huelga convocada por el sector educativo y después de una gran movilización, ya permitía a los centros elegir la lengua de la asignatura.
Pero lo cierto es que aquello solo fue una tregua: Camps se negó a retirar las instrucciones y planteó un largo calendario de negociaciones que, tras lo conocido ayer, son innecesarias al menos en lo que respecta al traductor.Comisiones Obreras pedía la suspensión de los cinco puntos de las instrucciones dictadas por Educación. El tribunal, sin embargo, extiende las medidas cautelares solo a dos. Entre otras cosas, señala, porque los "hipotéticos perjudicados" por el resto de apartados (el primero de ellos establece que la asignatura se dará en inglés) serían los alumnos, y al ser el recurrente un sindicato el TSJ se limita a analizar los daños que pueden padecer los profesores.
En ese caso sí que halla indicios suficientes para temerlos. Los traductores "pueden causar perjuicios para el profesor titular, pues le privan, aun cuando sea parcialmente, de sus competencias esenciales referidas a la programación didáctica de la asignatura"; "es palmario que con la metodología prevista el tiempo dedicado a la impartición de los conocimientos se ve mermado sensiblemente por la necesidad de su traducción".
La instrucción de Font de Mora exigía a los docentes "coordinar semanalmente" con sus traductores lo que el tribunal considera "aspectos capitales de la programación didáctica que corresponden al profesor titular de la asignatura": la distribución temporal de los contenidos; los procedimientos para evaluar el aprendizaje del alumnado y seguir su progresión; los materiales y recursos didácticos a utilizar, y la adecuación de los objetivos. Toda esa invasión de competencias, dice el TSJ, puede "causar perjuicios de carácter irreparable".
La última decisión de los jueces sentó bastante mal en el departamento de Font de Mora. Así se desprende, al menos, del tono poco habitual con el que respondió en un comunicado. Tachó de "escandaloso", y afirmó no entender "de ningún modo", el supuesto trato desigual que recibía respecto al Gobierno. Buceando en la normativa del Ministerio de Educación, la consejería encontró el artículo 8.5 de la orden que establece el currículo del título de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad (una especialidad de FP en inglés) que establece: "Con carácter excepcional y de forma transitoria, cuando el profesorado con atribución docente no cuente con el nivel de inglés exigido en estos módulos profesionales compartirá, un total de tres horas semanales para módulos que se impartan en el primer año y dos horas para los que se desarrollen durante el segundo curso, con un profesor de la especialidad de inglés".
Educación volvió a apelar al plan de plurilingüismo que ha empezado a elaborar para salir del paso del último episodio de una guerra que le va francamente mal. Su plan ha tenido que afrontar desde el principio tres frentes. El primero, de carácter práctico, consistió en la negativa de la mayoría de profesores (incluidos parte de los que envió como refuerzo a los centros y que sí saben inglés) a dar la clase en esa lengua, debido, entre otras cosas, al muy bajo nivel en el idioma de los alumnos que tenían ante ellos.
El segundo frente fue la muy considerable movilización que despertó su empeño en pasar por encima de todos los obstáculos para conseguir su objetivo: docentes, directores de centro, padres, inspectores educativos y alumnos encadenaron meses de protestas que culminaron en la enorme manifestación del 30 de noviembre en Valencia, y que no se tradujo en una huelga del sector porque el Consell ondeó la bandera blanca con la moratoria.
El tercero es el judicial. La de ayer es la segunda suspensión cautelar que decreta el TSJ. Y leyendo los autos, las apuestas sobre la resolución final no favorecen a Font de Mora.
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diumenge, 21 de desembre del 2008
La semana más negra del reinado de Camps.
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La semana más negra del reinado de Camps
Pierde el congreso del PP en Alicante y cede ante las protestas educativas.
BELÉN TOLEDO - Valencia - 21/12/2008 08:00
Dicen los textos clásicos que a los emperadores romanos, cuando después de ganar una batalla desfilaban en cortejo triunfal, les acompañaba un esclavo que les recordaba que no eran dioses, sino hombres: "Recuerda que eres mortal", iba repitiendo el siervo. La costumbre servía para que los mandatarios no se emborracharan de poder y recordaran sus limitaciones.
La cita histórica sirve para ilustrar lo vivido por el presidente de la Generalitat valenciana y jefe del PP regional, Francisco Camps. Tras cinco años de incontestables victorias electorales, y después de meses de una creciente devoción a su figura entre los dirigentes del PP valenciano, en la última semana Camps ha tenido que encajar dos duros golpes.
El presidente de la Generalitat asegura que "todo va fenomenal"
En el ámbito interno, el dirigente conservador cosechó un sonoro fracaso en el congreso del PP de Alicante, celebrado el pasado domingo, en el que perdió la batalla por el control de la formación entre los abucheos de los militantes, que consideraron su apoyo a la candidatura finalmente perdedora como una injerencia. Un día después, el pasado lunes, un poderoso movimiento social obligó a su Gobierno a rectificar en uno de sus temas estrella: la imposición de impartir la asignatura de Educación para la Ciudadanía en inglés.
El zaplanismo seguía ahí
En Alicante, Francisco Camps trató sin éxito de acabar con el último reducto de líderes fieles a Eduardo Zaplana, su antecesor en la Presidencia del PP y de la Generalitat. Para ello propició una candidatura, la del alcalde de Benidorm, Manuel Pérez Fenoll, que debía suceder al jefe provincial, el zaplanista José Joaquín Ripoll.
Camps se dirigió al congreso alicantino entre abucheos y pitadas
Entre sus gestos de apoyo a Fenoll, el más sonado fue la celebración de la reunión semanal del Gobierno autonómico en Alicante, el viernes anterior al congreso. Se anunciaron inversiones millonarias en ciudades cuyos alcaldes se habían decantado por el candidato de Camps. Los partidaros de Ripoll lo entendieron como una afrenta y denunciaron públicamente "amenazas y presiones" y "filtraciones interesadas en prensa", en palabras de Miguel Peralta, miembro de la dirección del PP alicantino.
Finalmente, los esfuerzos de Camps fueron en vano. Ripoll ganó y lo peor fue que, tras la victoria, sus partidarios dieron rienda suelta a su aversión hacia el presidente regional a través de abucheos y pitadas. Desde el escenario, Camps apenas pudo forzar una sonrisa, que en algunos momentos llegó a convertirse en un gesto de desconcertada amargura.
Fuentes del PP afines a Ripoll afirman que el líder erró en el cálculo de sus fuerzas: "Es fruto de su endiosamiento. Su obsesión es eliminar cualquier herencia que pueda hacerle sombra y la prueba es que eligió como candidato al alcalde de Benidorm, la cuna política de Zaplana".
Los críticos del PP achacan los reveses al "endiosamiento" de su líder regional
La sociedad resucitada
El día después del congreso trajo peores noticias, esta vez desde el exterior del partido. La Generalitat se vió obligada a renunciar a su orden de impartir Educación para la Ciudadanía en inglés después de tres meses de oposición ciudadana. Las protestas se organizaron en torno a la Plataforma por la Enseñanza Pública, que agrupó a sindicatos de profesores y asociaciones de directores, inspectores, padres y alumnos.
Después de una manifestación de 40.000 personas, según la Policía Nacional, y ante la convocatoria de una huelga el 17 de diciembre, la Generalitat anunció una moratoria que da libertad a los docentes para elegir idioma en las clases. La oposición culpa del conflicto al "estilo autoritario de gobierno" del PP valenciano, según Gloria Marcos, de IU. Mónica Oltra, de Iniciativa del Poble Valencià, asegura que responde al alejamiento de la realidad de Camps: "Es la prepotencia del líder, su problema es que está en otro mundo".
El PP regional niega cualquier contratiempo. En cuanto al congreso de Alicante, Ricardo Costa, secretario general del partido, asegura que no se debe confundir la presentación de "varias alternativas" con "la división profunda". Respecto al conflicto educativo, la Generalitat ha insistido en los últimos días en que su renuncia es sólo temporal y que la orden de impartir la asignatura en inglés sigue en pie.
¿Y qué dice Camps? Pues que está "profundamente satisfecho" con el congreso alicantino y que en materia educativa "va todo fenomenal".
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La marcha atrás de Camps en Ciudadanía
El jefe del Consell se retracta de impartir EpC en inglés acosado por la protesta social. La plataforma se siente ganadora mientras algunas voces en el PP creen que no debió llegar tan lejos en el pulso al Gobierno.
Carlos Alós, Valencia
La impartición de Educación para la Ciudadanía en inglés no ha resistido el primer examen parcial. El castillo de naipes montado por el Gobierno de Francisco Camps se ha venido abajo en tres meses. La manifestación del 29 de noviembre dejó tocada la política del Consell sobre EpC y la convocatoria de una huelga para esta misma semana, desconvocada tras la rectificación, fue la puntilla.Atrás quedan meses de movilización social con protestas y encierros en colegios e institutos. La revocación de la orden de impartir Ciudadanía en inglés, conocida el lunes, llega un año y tres meses después de que el jefe del Consell anunciara que los adolescentes valencianos de segundo de ESO, de 12 y 13 años, recibirían en lengua extranjera los contenidos de la asignatura. Desde el inicio del curso, el Ejecutivo se ha dado de bruces con la evidencia de que los alumnos no entendían nada y también con una protesta mucho más consistente de lo que esperaba. El examen inicial de EpC resultó un sonoro fracaso. Casi el cien por cien de suspensos. La asignatura debía impartirse con un profesor de filosofía y otro de inglés, que se encargaba de traducir. "Era como una actuación de Martes y Trece", afirma un director de instituto de una localidad de la Ribera Alta, que prefiere mantener el anonimato. Los problemas trascendían a diario y la respuesta no se hizo esperar: movilizaciones de profesores, padres, alumnos y directores sirvieron de altavoz y el pulso ganó la calle. Más de 50.000 personas se manifestaron en Valencia para mostrar su rechazo a la política educativa del Consell.
Quince meses antes, en los primeros días de septiembre de 2007, el propio Camps, ex conseller de Educación, decidió que EpC, la asignatura promovida por el Gobierno socialista, se impartiría en lengua inglesa en la Comunitat Valenciana. El jefe del Consell lanzó la idea en una reunión en la que estaban presentes varios consellers, aseguran fuentes del propio Gobierno y el titular de Educación, Alejandro Font de Mora, se puso manos a la obra. Un año después, incluso en el PP, consideran que se llegó demasiado lejos en el pulso al Gobierno contra la asignatura. El PP había planteado batalla política contra Ciudadanía y en la campaña electoral de las generales de marzo se posicionó radicalmente en contra. Tres meses antes, la Conferencia Episcopal había tomado las calles para protestar contra un contenido docente que considera adoctrinamiento moral. El Consell asumió las tesis más conservadoras del PP y se opuso a la asignatura. Ningún Ejecutivo autonómico popular se atrevió a llegar tan lejos. Algunos, como el de la Comunidad de Madrid, se limitaron a alentar la insumisión, pero el Consell no sólo ideó que se impartiera en inglés sino que estaba dispuesto a permitir que se aprobara con trabajos trimestrales, aunque los jueces dieron al traste con una aspiración que constituía un boicot en toda regla a la asignatura.
Batalla política perdida
Revocada la orden el pasado lunes, la plataforma per l'Ensenyament Públic, que ha aunado las protestas, se siente ganadora del pulso. "El Consell ha perdido la batalla política", dice el portavoz del Sindicat de Treballadors del Ensenyament del País Valencià (Stepv), Vicent Mauri. "No esperaban el nivel de concentración y la diversidad de personas que se manifestaron", añade el portavoz de los profesores de instituto, Vicent Baggetto.
"Hemos conseguido que no la den en inglés y que se sienten a negociar. Ha sido una movilización sin precedentes", apostilla la portavoz de la plataforma y presidenta de las asociaciones de padres, Gemma Piqué, quien sostiene que al Consell no le quedaba otra salida. "No podían hacer otra cosa, no podían seguir jugando. Toda España sabía lo que estaba pasando aquí", remata Piqué. Sin embargo, hace un mes nadie pensaba que el Consell daría su brazo a torcer y tan pronto. "Es evidente que la manifestación ha sido la clave y que la huelga ya hubiera sido demasiado", sugiere Baggetto. Hay plena coincidencia en que se trataba de un experimento condenado al fracaso, de una ocurrencia sin posibilidad de éxito que los expertos han llegado a considerar una barbaridad docente. Pero el Consell siguió adelante para dejar claro su rechazo a un material didáctico que en pleno fragor del conflicto el conseller Font de Mora consideró en las Corts que sólo aspiraba "a formar votantes socialistas".
También resulta evidente que cuando comenzaron las protestas, el Gobierno de Camps no tenía un plan B ante una posible movilización social de la magnitud de la que tomó las calles el 29 de noviembre y por ello no le quedó otra salida que la marcha atrás. "No repararon en las consecuencias ni en las puertas de salida si aquello, como ocurrió, acababa en movilización. Nunca hubo una alternativa y tampoco el anuncio de moratoria coló", dicen desde la plataforma. "Pensaban que ganarían las elecciones en España y entonces no se impartiría. Pero cuando las pierden, la bravuconada de Camps tiene que llevarse a término", dice Maurí. El Consell se escudó durante meses en que la protesta la fomentaban sectores radicales de la política y la educación, pero la movilización puso en evidencia que esa lectura no era correcta. La manifestación fue un éxito. Padres, profesores, alumnos y la sociedad en general tomó la calle. Por primera vez en años, la izquierda sociológica se unía en una sola voz y ello generó en la oposición una sensación de euforia, de batalla ganada tras 15 años de abrumadora mayoría popular.
Un conflicto gratuito
Con cinco años en el poder, ningún otro conflicto había erosionado tanto al Consell, aunque fue el propio Camps el que se metió en la boca del lobo porque el intento de boicot de la asignatura fue un conflicto creado de forma gratuita. Ni siquiera el PP ha sido una piña, aunque en público no hubo voz discordante. Desde las masivas manifestaciones contra la intervención española en Iraq en 2004, las calles no acogían una protesta tan masiva. Pero al final, la asignatura podrá impartirse en las lenguas oficiales. El lunes, y con el jefe del Consell en EE UU, el departamento de Font de Mora difundía una circular con la moratoria. La Plataforma suspendía la huelga y Camps se declaraba el viernes "contento y satisfecho" de la labor de su Gobierno.
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Educación sobresee el expediente al ex director Malonda en su política de distensión
El instituto Serpis deja sin notas a sus alumnos por la falta de un administrativo
Camps responde con vaguedades a la marcha atrás en EpC y considera resuelto el conflicto
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La semana más negra del reinado de Camps
Pierde el congreso del PP en Alicante y cede ante las protestas educativas.
BELÉN TOLEDO - Valencia - 21/12/2008 08:00
Dicen los textos clásicos que a los emperadores romanos, cuando después de ganar una batalla desfilaban en cortejo triunfal, les acompañaba un esclavo que les recordaba que no eran dioses, sino hombres: "Recuerda que eres mortal", iba repitiendo el siervo. La costumbre servía para que los mandatarios no se emborracharan de poder y recordaran sus limitaciones.
La cita histórica sirve para ilustrar lo vivido por el presidente de la Generalitat valenciana y jefe del PP regional, Francisco Camps. Tras cinco años de incontestables victorias electorales, y después de meses de una creciente devoción a su figura entre los dirigentes del PP valenciano, en la última semana Camps ha tenido que encajar dos duros golpes.
El presidente de la Generalitat asegura que "todo va fenomenal"
En el ámbito interno, el dirigente conservador cosechó un sonoro fracaso en el congreso del PP de Alicante, celebrado el pasado domingo, en el que perdió la batalla por el control de la formación entre los abucheos de los militantes, que consideraron su apoyo a la candidatura finalmente perdedora como una injerencia. Un día después, el pasado lunes, un poderoso movimiento social obligó a su Gobierno a rectificar en uno de sus temas estrella: la imposición de impartir la asignatura de Educación para la Ciudadanía en inglés.
El zaplanismo seguía ahí
En Alicante, Francisco Camps trató sin éxito de acabar con el último reducto de líderes fieles a Eduardo Zaplana, su antecesor en la Presidencia del PP y de la Generalitat. Para ello propició una candidatura, la del alcalde de Benidorm, Manuel Pérez Fenoll, que debía suceder al jefe provincial, el zaplanista José Joaquín Ripoll.
Camps se dirigió al congreso alicantino entre abucheos y pitadas
Entre sus gestos de apoyo a Fenoll, el más sonado fue la celebración de la reunión semanal del Gobierno autonómico en Alicante, el viernes anterior al congreso. Se anunciaron inversiones millonarias en ciudades cuyos alcaldes se habían decantado por el candidato de Camps. Los partidaros de Ripoll lo entendieron como una afrenta y denunciaron públicamente "amenazas y presiones" y "filtraciones interesadas en prensa", en palabras de Miguel Peralta, miembro de la dirección del PP alicantino.
Finalmente, los esfuerzos de Camps fueron en vano. Ripoll ganó y lo peor fue que, tras la victoria, sus partidarios dieron rienda suelta a su aversión hacia el presidente regional a través de abucheos y pitadas. Desde el escenario, Camps apenas pudo forzar una sonrisa, que en algunos momentos llegó a convertirse en un gesto de desconcertada amargura.
Fuentes del PP afines a Ripoll afirman que el líder erró en el cálculo de sus fuerzas: "Es fruto de su endiosamiento. Su obsesión es eliminar cualquier herencia que pueda hacerle sombra y la prueba es que eligió como candidato al alcalde de Benidorm, la cuna política de Zaplana".
Los críticos del PP achacan los reveses al "endiosamiento" de su líder regional
La sociedad resucitada
El día después del congreso trajo peores noticias, esta vez desde el exterior del partido. La Generalitat se vió obligada a renunciar a su orden de impartir Educación para la Ciudadanía en inglés después de tres meses de oposición ciudadana. Las protestas se organizaron en torno a la Plataforma por la Enseñanza Pública, que agrupó a sindicatos de profesores y asociaciones de directores, inspectores, padres y alumnos.
Después de una manifestación de 40.000 personas, según la Policía Nacional, y ante la convocatoria de una huelga el 17 de diciembre, la Generalitat anunció una moratoria que da libertad a los docentes para elegir idioma en las clases. La oposición culpa del conflicto al "estilo autoritario de gobierno" del PP valenciano, según Gloria Marcos, de IU. Mónica Oltra, de Iniciativa del Poble Valencià, asegura que responde al alejamiento de la realidad de Camps: "Es la prepotencia del líder, su problema es que está en otro mundo".
El PP regional niega cualquier contratiempo. En cuanto al congreso de Alicante, Ricardo Costa, secretario general del partido, asegura que no se debe confundir la presentación de "varias alternativas" con "la división profunda". Respecto al conflicto educativo, la Generalitat ha insistido en los últimos días en que su renuncia es sólo temporal y que la orden de impartir la asignatura en inglés sigue en pie.
¿Y qué dice Camps? Pues que está "profundamente satisfecho" con el congreso alicantino y que en materia educativa "va todo fenomenal".
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La marcha atrás de Camps en Ciudadanía
El jefe del Consell se retracta de impartir EpC en inglés acosado por la protesta social. La plataforma se siente ganadora mientras algunas voces en el PP creen que no debió llegar tan lejos en el pulso al Gobierno.
Carlos Alós, Valencia
La impartición de Educación para la Ciudadanía en inglés no ha resistido el primer examen parcial. El castillo de naipes montado por el Gobierno de Francisco Camps se ha venido abajo en tres meses. La manifestación del 29 de noviembre dejó tocada la política del Consell sobre EpC y la convocatoria de una huelga para esta misma semana, desconvocada tras la rectificación, fue la puntilla.Atrás quedan meses de movilización social con protestas y encierros en colegios e institutos. La revocación de la orden de impartir Ciudadanía en inglés, conocida el lunes, llega un año y tres meses después de que el jefe del Consell anunciara que los adolescentes valencianos de segundo de ESO, de 12 y 13 años, recibirían en lengua extranjera los contenidos de la asignatura. Desde el inicio del curso, el Ejecutivo se ha dado de bruces con la evidencia de que los alumnos no entendían nada y también con una protesta mucho más consistente de lo que esperaba. El examen inicial de EpC resultó un sonoro fracaso. Casi el cien por cien de suspensos. La asignatura debía impartirse con un profesor de filosofía y otro de inglés, que se encargaba de traducir. "Era como una actuación de Martes y Trece", afirma un director de instituto de una localidad de la Ribera Alta, que prefiere mantener el anonimato. Los problemas trascendían a diario y la respuesta no se hizo esperar: movilizaciones de profesores, padres, alumnos y directores sirvieron de altavoz y el pulso ganó la calle. Más de 50.000 personas se manifestaron en Valencia para mostrar su rechazo a la política educativa del Consell.
Quince meses antes, en los primeros días de septiembre de 2007, el propio Camps, ex conseller de Educación, decidió que EpC, la asignatura promovida por el Gobierno socialista, se impartiría en lengua inglesa en la Comunitat Valenciana. El jefe del Consell lanzó la idea en una reunión en la que estaban presentes varios consellers, aseguran fuentes del propio Gobierno y el titular de Educación, Alejandro Font de Mora, se puso manos a la obra. Un año después, incluso en el PP, consideran que se llegó demasiado lejos en el pulso al Gobierno contra la asignatura. El PP había planteado batalla política contra Ciudadanía y en la campaña electoral de las generales de marzo se posicionó radicalmente en contra. Tres meses antes, la Conferencia Episcopal había tomado las calles para protestar contra un contenido docente que considera adoctrinamiento moral. El Consell asumió las tesis más conservadoras del PP y se opuso a la asignatura. Ningún Ejecutivo autonómico popular se atrevió a llegar tan lejos. Algunos, como el de la Comunidad de Madrid, se limitaron a alentar la insumisión, pero el Consell no sólo ideó que se impartiera en inglés sino que estaba dispuesto a permitir que se aprobara con trabajos trimestrales, aunque los jueces dieron al traste con una aspiración que constituía un boicot en toda regla a la asignatura.
Batalla política perdida
Revocada la orden el pasado lunes, la plataforma per l'Ensenyament Públic, que ha aunado las protestas, se siente ganadora del pulso. "El Consell ha perdido la batalla política", dice el portavoz del Sindicat de Treballadors del Ensenyament del País Valencià (Stepv), Vicent Mauri. "No esperaban el nivel de concentración y la diversidad de personas que se manifestaron", añade el portavoz de los profesores de instituto, Vicent Baggetto.
"Hemos conseguido que no la den en inglés y que se sienten a negociar. Ha sido una movilización sin precedentes", apostilla la portavoz de la plataforma y presidenta de las asociaciones de padres, Gemma Piqué, quien sostiene que al Consell no le quedaba otra salida. "No podían hacer otra cosa, no podían seguir jugando. Toda España sabía lo que estaba pasando aquí", remata Piqué. Sin embargo, hace un mes nadie pensaba que el Consell daría su brazo a torcer y tan pronto. "Es evidente que la manifestación ha sido la clave y que la huelga ya hubiera sido demasiado", sugiere Baggetto. Hay plena coincidencia en que se trataba de un experimento condenado al fracaso, de una ocurrencia sin posibilidad de éxito que los expertos han llegado a considerar una barbaridad docente. Pero el Consell siguió adelante para dejar claro su rechazo a un material didáctico que en pleno fragor del conflicto el conseller Font de Mora consideró en las Corts que sólo aspiraba "a formar votantes socialistas".
También resulta evidente que cuando comenzaron las protestas, el Gobierno de Camps no tenía un plan B ante una posible movilización social de la magnitud de la que tomó las calles el 29 de noviembre y por ello no le quedó otra salida que la marcha atrás. "No repararon en las consecuencias ni en las puertas de salida si aquello, como ocurrió, acababa en movilización. Nunca hubo una alternativa y tampoco el anuncio de moratoria coló", dicen desde la plataforma. "Pensaban que ganarían las elecciones en España y entonces no se impartiría. Pero cuando las pierden, la bravuconada de Camps tiene que llevarse a término", dice Maurí. El Consell se escudó durante meses en que la protesta la fomentaban sectores radicales de la política y la educación, pero la movilización puso en evidencia que esa lectura no era correcta. La manifestación fue un éxito. Padres, profesores, alumnos y la sociedad en general tomó la calle. Por primera vez en años, la izquierda sociológica se unía en una sola voz y ello generó en la oposición una sensación de euforia, de batalla ganada tras 15 años de abrumadora mayoría popular.
Un conflicto gratuito
Con cinco años en el poder, ningún otro conflicto había erosionado tanto al Consell, aunque fue el propio Camps el que se metió en la boca del lobo porque el intento de boicot de la asignatura fue un conflicto creado de forma gratuita. Ni siquiera el PP ha sido una piña, aunque en público no hubo voz discordante. Desde las masivas manifestaciones contra la intervención española en Iraq en 2004, las calles no acogían una protesta tan masiva. Pero al final, la asignatura podrá impartirse en las lenguas oficiales. El lunes, y con el jefe del Consell en EE UU, el departamento de Font de Mora difundía una circular con la moratoria. La Plataforma suspendía la huelga y Camps se declaraba el viernes "contento y satisfecho" de la labor de su Gobierno.
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dimarts, 16 de desembre del 2008
Sobre la gamberrada de Camps a EpC.
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Afortunadament els estudiants mantenen llur convocatòria de vaga per a demà. No sóc gens optimista que aquesta banda de perdonavides compleixin una sola paraula.
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Font de Mora recuerda que la orden sigue en vigor y que no dimitirá
El conseller de Educación de la Generalitat valenciana asegura que la moratoria de Educación para la Ciudadanía "es muy positiva".
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FRACASA EL INTENTO DE BOICOT DEL PP A LA NUEVA ASIGNATURA
Camps entierra su ocurrencia de Ciudadanía
NEUS CABALLER
Font de Mora asume en una circular que no sea obligado dar la materia en inglés - La Plataforma per l'Ensenyament Públic aplaza la huelga prevista para mañana
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Font de Mora subraya que la orden sigue en vigor y que no ha dimitido
El conseller de Educación aseguró hoy que la valoración del Consell es "muy positiva" de todo el proceso en relación con la moratoria de la impartición en inglés de la asignatura
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Los directores ven "ficticio" que el 53% de IES den EpC en inglés
La Plataforma cree una "victoria" la moratoria
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dilluns, 15 de desembre del 2008
Camps proposa una moratòria en la gamberrada d'EpC que ell havia promogut.
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Espero que el Consell no hagi aixecat la camisa a la Plataforma. D'en Camps i d'en Font no em crec ni l'hora que em diguin.
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Camps rectifica y permite impartir Ciudadanía en castellano o valenciano
El acuerdo propuesto a la Plataforma en defensa de l'ensenyament públic, convocante de la manifestación, contempla una moratoria para la orden de Ciudadanía que dejaría en manos del profesor elegir en qué lengua se imparte la materia.
EFE
La Conselleria de Educación ha propuesto a la Plataforma en Defensa per l'Ensenyament Públic negociar una moratoria a la orden autonómica que obliga a impartir en inglés la asignatura de Educación para la Ciudadanía que, en caso de llegarse a un acuerdo, se aplicaría a partir del próximo mes de enero.
Esta propuesta materializa, así, el anuncio realizado el pasado 18 de noviembre por el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, de que iniciaría negociaciones con el sector educativo para estudiar la posibilidad de implantar una moratoria de esa orden.
La portavoz de la Plataforma en Defensa per l'Ensenyament Públic, Gemma Piqué, ha avanzado hoy en rueda de prensa algunos detalles de esa propuesta de negociación, que les ha llegado este pasado fin de semana a través de un correo electrónico firmado por la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, en nombre del president de la Generalitat, Francisco Camps.
Según ha explicado, en esa circular se propone que sea el titular de la asignatura quien decida en qué lengua pueden impartirse los contenidos de Educación para la Ciudadanía (castellano, valenciano o inglés), y si necesita a otro profesor de apoyo.
Asimismo, se adjunta un calendario de negociaciones para cada uno de los trece puntos a tratar entre la Conselleria y los diferentes sectores implicados en la educación pública valenciana.
Piqué ha matizado que, pese a que este "primer paso" dado por la Generalitat para intentar llegar a un acuerdo que mejore la calidad del sistema educativo público les hace estar "contentos" y esperanzados ante un cambio de talante por parte de la Administración autonómica, la Plataforma sigue "en pie de guerra".
Mantiene así todas las movilizaciones previstas, incluida la huelga general convocada el próximo miércoles en todos los centros de la Comunitat.
En caso de llegarse a un acuerdo -que aplicaría esa moratoria para el curso 2008-2009-, esta convocatoria podría aplazarse a enero o febrero pero no suspenderse, pues a juicio de esta entidad los problemas que sufre la educación pública valenciana son lo suficientemente graves como para que las críticas de sus actores implicados (profesores, estudiantes, sindicatos y padres de alumnos) se trasladen en diferentes protestas ciudadanas contra el Consell.
La Plataforma analizará durante las próximas horas el contenido de esta circular y remitirá posteriormente su propuesta de acuerdo a la Conselleria, quien a su vez deberá contestarles en un sentido u otro, por lo que esta negociación "durará las horas que hagan falta", según Piqué, quien ha insistido en lamentar que éste haya sido "un trimestre perdido" para profesores y alumnos.
Asimismo, ha reiterado su esperanza en que los tribunales de Justicia dictaminen también que la Generalitat no puede obligar a impartir EpC en inglés cuando el propio plan de estudios de la Conselleria no contempla el suficiente nivel de esta lengua para el segundo curso de Secundaria.
"Al final del día veremos" si se ha llegado a un acuerdo sobre esa posible moratoria, ha añadido la portavoz de la Plataforma, quien también ha expresado su deseo de que la Conselleria no alargue su calendario de negociaciones más allá del próximo mes de febrero.
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Los servicios mínimos establecen un profesor por ciclo en infantil y primaria para este miércoles
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La Plataforma aplaza la huelga tras la "rectificación" del Consell
Educación estudiará la "evolución de los acontecimientos" para ver si amplía la moratoria y dice que ha habido "crisis de crecimiento"
EUROPA PRESS
La Plataforma en defensa de l'ensenyament públic decidió hoy desconvocar y aplazar la huelga en el sector de la enseñanza prevista para el próximo 17 de diciembre al considerar que la Generalitat valenciana ha "rectificado" su posición de "obligar" a los centros a impartir la asignatura de Educación para al Ciudadanía (EpC) en inglés.
El colectivo consideró que la nueva circular redactada por la Conselleria de Educación que permite al profesor titular de la asignatura aplicar una moratoria este curso a la impartición de la materia en lengua extranjera y darla en castellano o valenciano es un "triunfo de la comunidad educativa". De igual modo, celebró que el Consell haya accedido a fijar un calendario de negociación de los 13 puntos de su manifiesto reivindicativo para abordar los temas antes del 15 de febrero.
La decisión de la Plataforma llega a raíz de la entrega esta mañana por parte de la Conselleria de Educación de dos documentos --un calendario de compromisos de negociación y una propuesta de circular sobre la impartición de la asignatura EpC-- que han negociado durante todo el día miembros del colectivo y la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, "en nombre del presidente de la Generalitat, Francisco Camps". De forma paralela, el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, ha mantenido sendas reuniones con padres, alumnos y sindicatos para abordar la implantación de un modelo educativo plurilingüe.
La plataforma valoró que la circular propuesta "significa aceptar el fracaso del modelo propuesto por el Gobierno valenciano y cesar en las advertencias, amenazas e interferencias sobre la tarea del profesorado".
En este sentido, el portavoz de STEPV-Iv, Vicent Mauri, recalcó que la comunidad educativa "ha conseguido lo que quería, que era que la asignatura no se diera en inglés para boicotear su impartición", al tiempo que se ha logrado un compromiso de la Administración para negociar diversas mejorasen el sistema público antes del 15 de febrero. No obstante, advirtió de que "si el resultado de las futuras negociaciones no fuera positivo tendríamos que echar marcha atrás".
Por su parte, el secretario general de FETE UGT PV, Guillermo Martí, manifestó que "todas las concentraciones, caceroladas, encierros y manifestaciones han tenido su fruto y tenemos un calendario de negociación en el que veremos hasta dónde está dispuesta a llegar la Administración para desatascar los problemas enquistados dentro del sistema, desde los barracones hasta los 505 centros que están por construir".
En esta línea, el secretario general de FE CCOO PV, Miguel Ángel Vera, subrayó que el "cambio de actitud" de la Conselleria es "repuesta a la gran manifestación celebrada el pasado 29 de noviembre" y avisó de que los sindicatos y el resto de entidades que integran la Plataforma "haremos un seguimiento para ver qué pasa a partir del 15 de febrero".
"DESCOMPRIMIR" LA SITUACIÓN
Por su parte, el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, explicó que la moratoria afecta a los centros que imparten la asignatura con doble profesorado --el titular de la materia, de Geografía e Historia o Filosofía y el de inglés-- y a aquellos que tienen problemas con el fin de "descomprimir" la situación. En este punto, recordó que hay centros públicos donde la materia se imparte sin problemas o con un solo docente con competencias en inglés y que la red concertada ha afirmado impartirla en ese idioma sin problemas.
El titular de Educación, que aclaró que la moratoria es "temporal" y que en su momento "ya veremos la evolución de los acontecimientos" para comprobar si es posible prolongarla más allá de este curso, consideró que se ha vivido una "crisis de crecimiento y de mejora" y se mostró convencido de que se ha producido "un revulsivo cuya consecuencia inmediata va a ser un esfuerzo de todo el sistema educativo valenciano por mejorar el conocimiento del inglés". "prefiero pensar que estas cosas suceden siempre para bien", aseveró.
Preguntado por si al Conselleria ha caído en "precipitación" a la hora de implantar el inglés en EpC, el conseller sostuvo que la potenciación de ese idioma está "directamente ligado al empleo, que en momentos como los que corren es muy importante" y a la Universidad, "por propia decisión del Gobierno de Madrid".
Asimismo, aseguró "haber percibido en todos los agentes educativos la sensación profunda de que ésta es una meta que nos tenemos que plantear como sociedad: ir hacia un modelo en que de una manera efectiva al finalizar la enseñanza obligatoria los alumnos, por las vías que procedan, entiendan y hablen perfectamente los dos idiomas cooficiales y el inglés, sin descartar otras lenguas". "Eso está en una línea de modernidad indudable y creo que en esto estamos todos de acuerdo", dijo.Sobre la desconvocatoria de la huelga, Font de Mora afirmó que "todo lo que sea caminar por caminos de normalidad me parece una decisión aceptable" y añadió que "todas las partes han dado una muestra de que son sensibles a la mejora del sistema educativo".
En su opinión, se puede enfocar este tema "desde un punto de vista positivo" ya que "hay un antes y un después tras estas cuestiones, y el después es una mayor atención al desarrollo de la lengua extranjera en la Comunitat", aseveró Font de Mora, quien recordó que tras el inglés, siguiendo el modelo europeo, se tendrá que incluir en el sistema una segunda lengua extranjera.
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Font de Mora se compromete ante los padres a invertir 7 millones para el plurilingüismo
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EFE
La Conselleria de Educación ha propuesto a la Plataforma en Defensa per l'Ensenyament Públic negociar una moratoria a la orden autonómica que obliga a impartir en inglés la asignatura de Educación para la Ciudadanía que, en caso de llegarse a un acuerdo, se aplicaría a partir del próximo mes de enero.
Esta propuesta materializa, así, el anuncio realizado el pasado 18 de noviembre por el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, de que iniciaría negociaciones con el sector educativo para estudiar la posibilidad de implantar una moratoria de esa orden.
La portavoz de la Plataforma en Defensa per l'Ensenyament Públic, Gemma Piqué, ha avanzado hoy en rueda de prensa algunos detalles de esa propuesta de negociación, que les ha llegado este pasado fin de semana a través de un correo electrónico firmado por la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, en nombre del president de la Generalitat, Francisco Camps.
Según ha explicado, en esa circular se propone que sea el titular de la asignatura quien decida en qué lengua pueden impartirse los contenidos de Educación para la Ciudadanía (castellano, valenciano o inglés), y si necesita a otro profesor de apoyo.
Asimismo, se adjunta un calendario de negociaciones para cada uno de los trece puntos a tratar entre la Conselleria y los diferentes sectores implicados en la educación pública valenciana.
Piqué ha matizado que, pese a que este "primer paso" dado por la Generalitat para intentar llegar a un acuerdo que mejore la calidad del sistema educativo público les hace estar "contentos" y esperanzados ante un cambio de talante por parte de la Administración autonómica, la Plataforma sigue "en pie de guerra".
Mantiene así todas las movilizaciones previstas, incluida la huelga general convocada el próximo miércoles en todos los centros de la Comunitat.
En caso de llegarse a un acuerdo -que aplicaría esa moratoria para el curso 2008-2009-, esta convocatoria podría aplazarse a enero o febrero pero no suspenderse, pues a juicio de esta entidad los problemas que sufre la educación pública valenciana son lo suficientemente graves como para que las críticas de sus actores implicados (profesores, estudiantes, sindicatos y padres de alumnos) se trasladen en diferentes protestas ciudadanas contra el Consell.
La Plataforma analizará durante las próximas horas el contenido de esta circular y remitirá posteriormente su propuesta de acuerdo a la Conselleria, quien a su vez deberá contestarles en un sentido u otro, por lo que esta negociación "durará las horas que hagan falta", según Piqué, quien ha insistido en lamentar que éste haya sido "un trimestre perdido" para profesores y alumnos.
Asimismo, ha reiterado su esperanza en que los tribunales de Justicia dictaminen también que la Generalitat no puede obligar a impartir EpC en inglés cuando el propio plan de estudios de la Conselleria no contempla el suficiente nivel de esta lengua para el segundo curso de Secundaria.
"Al final del día veremos" si se ha llegado a un acuerdo sobre esa posible moratoria, ha añadido la portavoz de la Plataforma, quien también ha expresado su deseo de que la Conselleria no alargue su calendario de negociaciones más allá del próximo mes de febrero.
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EUROPA PRESS
La Plataforma en defensa de l'ensenyament públic decidió hoy desconvocar y aplazar la huelga en el sector de la enseñanza prevista para el próximo 17 de diciembre al considerar que la Generalitat valenciana ha "rectificado" su posición de "obligar" a los centros a impartir la asignatura de Educación para al Ciudadanía (EpC) en inglés.
El colectivo consideró que la nueva circular redactada por la Conselleria de Educación que permite al profesor titular de la asignatura aplicar una moratoria este curso a la impartición de la materia en lengua extranjera y darla en castellano o valenciano es un "triunfo de la comunidad educativa". De igual modo, celebró que el Consell haya accedido a fijar un calendario de negociación de los 13 puntos de su manifiesto reivindicativo para abordar los temas antes del 15 de febrero.
La decisión de la Plataforma llega a raíz de la entrega esta mañana por parte de la Conselleria de Educación de dos documentos --un calendario de compromisos de negociación y una propuesta de circular sobre la impartición de la asignatura EpC-- que han negociado durante todo el día miembros del colectivo y la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, "en nombre del presidente de la Generalitat, Francisco Camps". De forma paralela, el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, ha mantenido sendas reuniones con padres, alumnos y sindicatos para abordar la implantación de un modelo educativo plurilingüe.
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En este sentido, el portavoz de STEPV-Iv, Vicent Mauri, recalcó que la comunidad educativa "ha conseguido lo que quería, que era que la asignatura no se diera en inglés para boicotear su impartición", al tiempo que se ha logrado un compromiso de la Administración para negociar diversas mejorasen el sistema público antes del 15 de febrero. No obstante, advirtió de que "si el resultado de las futuras negociaciones no fuera positivo tendríamos que echar marcha atrás".
Por su parte, el secretario general de FETE UGT PV, Guillermo Martí, manifestó que "todas las concentraciones, caceroladas, encierros y manifestaciones han tenido su fruto y tenemos un calendario de negociación en el que veremos hasta dónde está dispuesta a llegar la Administración para desatascar los problemas enquistados dentro del sistema, desde los barracones hasta los 505 centros que están por construir".
En esta línea, el secretario general de FE CCOO PV, Miguel Ángel Vera, subrayó que el "cambio de actitud" de la Conselleria es "repuesta a la gran manifestación celebrada el pasado 29 de noviembre" y avisó de que los sindicatos y el resto de entidades que integran la Plataforma "haremos un seguimiento para ver qué pasa a partir del 15 de febrero".
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Por su parte, el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, explicó que la moratoria afecta a los centros que imparten la asignatura con doble profesorado --el titular de la materia, de Geografía e Historia o Filosofía y el de inglés-- y a aquellos que tienen problemas con el fin de "descomprimir" la situación. En este punto, recordó que hay centros públicos donde la materia se imparte sin problemas o con un solo docente con competencias en inglés y que la red concertada ha afirmado impartirla en ese idioma sin problemas.
El titular de Educación, que aclaró que la moratoria es "temporal" y que en su momento "ya veremos la evolución de los acontecimientos" para comprobar si es posible prolongarla más allá de este curso, consideró que se ha vivido una "crisis de crecimiento y de mejora" y se mostró convencido de que se ha producido "un revulsivo cuya consecuencia inmediata va a ser un esfuerzo de todo el sistema educativo valenciano por mejorar el conocimiento del inglés". "prefiero pensar que estas cosas suceden siempre para bien", aseveró.
Preguntado por si al Conselleria ha caído en "precipitación" a la hora de implantar el inglés en EpC, el conseller sostuvo que la potenciación de ese idioma está "directamente ligado al empleo, que en momentos como los que corren es muy importante" y a la Universidad, "por propia decisión del Gobierno de Madrid".
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divendres, 12 de desembre del 2008
El 40% del profesorado no podrá hacer huelga el 17-D.
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SOS! El PV demana la intervenció de l'ONU per restablir-hi la democràcia!
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El 40% del profesorado no podrá hacer huelga el 17-D
NEUS CABALLER
Los servicios mínimos duplican los de 2002 contra Aznar
El pulso vivido en los últimos tres meses entre la Generalitat y todos los agentes del sector de la enseñanza pública contrarios a la política educativa de Francisco Camps -que, además, se oponen de plano a la normativa valenciana que obliga a dar Ciudadanía en inglés sin más medios ni personal- se refleja de lleno en la huelga general convocada para el próximo miércoles 17 en todos los centros públicos. La Consejería de Educación presentó ayer una propuesta del "personal de servicios mínimos" que deja al 40% de los profesores y personal de apoyo sin derecho a poder secundar el paro convocado por la Plataforma per l'Ensenyament Públic.
La Plataforma lleva a Canal 9 al Síndic por manipular la protesta del 29-N
Esta cifra duplica el mínimo de profesores fijado por esta misma Administración en la huelga general en toda España contra el denominado decretazo de Aznar, el 20 de junio de 2002. "En aquella ocasión, la Administración fijó exactamente la mitad de los servicios mínimos que ahora, al establecer un profesor por etapa; y no por ciclo", comentó ayer Vicent Mauri, del Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià. Es decir, que el colegio que tenía que poner dos profesores, ahora requerirá cuatro.
De publicarse estas instrucciones, cerca de 22.000 profesores y personal de apoyo (de un total de 54.000 dependientes de la Consejería Educación) se verán obligados a renunciar al derecho de huelga.
La Plataforma per l'Ensenyament Públic (integrada por el STEPV, CC OO y UGT y las asociaciones de padres, alumnos, directores e inspectores, además de Escola Valenciana) anunció que recurrirá estos servicios mínimos por "abusivos".
La consejería pretende obligar a "los centros de Infantil y Primaria con una línea donde trabajan 13 profesores a que cinco de ellos presten servicios mínimos", señaló la Plataforma, que también reprochó a la consejería que dirige Alejandro Font de Mora las instrucciones para que la inspección haga "listas" de los padres y alumnos que no piensan asistir a clase el 17-D.
La Generalitat se enfrenta a una huelga general de la enseñanza no universitaria sin precedentes. Es la primera vez que se convoca en todas las etapas y es apoyada por todos los estamentos educativos del sector público, por los partidos de oposición y 300 entidades cívicas.
La protesta ya fue contundente el 29 de noviembre y la Plataforma acusó ayer a Canal 9 de "censurar" las imágenes de 44.000 manifestantes en Valencia que clamaban contra la "política educativa" de Camps. Por ello, recurrió al Síndic de Greuges para que inste a una rectificación por las imágenes emitidas por la televisión autonómica, con una pancarta contra Zapatero que nada tenía que ver con la protesta.
Por otra parte, el consejero Font de Mora añadió ayer más confusión a la polémica al declarar, según la agencia Efe, que los alumnos objetores a la asignatura de Ciudadanía tienen derecho a ocupar otro espacio en el centro y ser atendidos por otros profesores. El Tribunal Superior de Justicia ya suspendió en su día la intención de su departamento de facilitarles la aprobación de la materia mediante un trabajo alternativo.
COLEGIOS DE LA MARINA ALTA EN PIE DE GUERRA.
Instalaciones degradadas, barracones precarios y falta de inversiones educativas. Contra este desolador panorama se manifestaron ayer las comunidades escolares de dos colegios de la Marina Alta, la del Carolina Sala en Pego y la de La Xara en Dénia. En total, unas 700 personas en dos movilizaciones diferentes salieron a la calle y advirtieron a la Consejería de Educación de que habrá nuevas protestas si no se da respuesta urgente a sus demandas. La manifestación de Pego fue la más significativa, con cerca de 500 participantes.
Primera huelga general educativa
- Profesores convocados. Un total de 54.000 entre docentes y personal de apoyo dependiente de la Consejería de Educación en 1.600 colegios e institutos.
- Servicios mínimos. La consejería fija un profesor por ciclo en cada centro de Infantil y Primaria de una línea, lo que supone cuatro profesores, además del director.
- Personal afectado. Los servicios mínimos obligarían a 22.000 funcionarios dependientes de Educación.
- El precedente de 2002. La Administración valenciana estableció unos servicios mínimos para los funcionarios de Educación que reducían al 20% el número de profesores que tenían que permanecer en sus puestos el día la huelga general contra el 'decretazo' del Gobierno Aznar.
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La objeción a Ciudadanía enfrenta a Font de Mora con los inspectores educativos
El conseller defiende la orden lo regula y los técnicos, que la asignatura es obligatoria
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Los sindicatos rechazan que el 40% de docentes no pueda ir a la huelga
Levante-EMV, Valencia La Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic tildó ayer de "abusivos" los servicios mínimos de hasta el 40 por ciento del personal en "muchos" centros de Primaria e Infantil impuestos por la Administración educativa ante la convocatoria de huelga docente del 17 de diciembre, por lo que no se ha conseguido un acuerdo entre la Generalitat y los sindicatos sobre esta cuestión, informaron en un comunicado.
La propuesta presentada por la Administración educativa a los sindicatos ha sido valorada como "abusiva" por los representantes sindicales porque supone que en centros de Infantil y Primaria de una línea dónde trabajan 13 personas como profesorado estén cinco de ellas obligadas a prestar servicios mínimos, es decir, el 40% de la plantilla. La Plataforma, asimismo, mantendrá hoy una reunión para adoptar una "posición común" ante las tres mesas sectoriales (de padres, estudiantes y sindicatos) que el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, ha convocado el lunes para abordar la implantación en la Comunitat de un sistema plurilingüe.
Por su parte, el conseller al ser cuestionado por una posibilidad de suspensión de huelga ante las mesas indicó que la pregunta se debe hacer "a quien ha convocado el evento; nosotros no tenemos ahí nada que decir".
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SOS! El PV demana la intervenció de l'ONU per restablir-hi la democràcia!
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El 40% del profesorado no podrá hacer huelga el 17-D
NEUS CABALLER
Los servicios mínimos duplican los de 2002 contra Aznar
El pulso vivido en los últimos tres meses entre la Generalitat y todos los agentes del sector de la enseñanza pública contrarios a la política educativa de Francisco Camps -que, además, se oponen de plano a la normativa valenciana que obliga a dar Ciudadanía en inglés sin más medios ni personal- se refleja de lleno en la huelga general convocada para el próximo miércoles 17 en todos los centros públicos. La Consejería de Educación presentó ayer una propuesta del "personal de servicios mínimos" que deja al 40% de los profesores y personal de apoyo sin derecho a poder secundar el paro convocado por la Plataforma per l'Ensenyament Públic.
La Plataforma lleva a Canal 9 al Síndic por manipular la protesta del 29-N
Esta cifra duplica el mínimo de profesores fijado por esta misma Administración en la huelga general en toda España contra el denominado decretazo de Aznar, el 20 de junio de 2002. "En aquella ocasión, la Administración fijó exactamente la mitad de los servicios mínimos que ahora, al establecer un profesor por etapa; y no por ciclo", comentó ayer Vicent Mauri, del Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià. Es decir, que el colegio que tenía que poner dos profesores, ahora requerirá cuatro.
De publicarse estas instrucciones, cerca de 22.000 profesores y personal de apoyo (de un total de 54.000 dependientes de la Consejería Educación) se verán obligados a renunciar al derecho de huelga.
La Plataforma per l'Ensenyament Públic (integrada por el STEPV, CC OO y UGT y las asociaciones de padres, alumnos, directores e inspectores, además de Escola Valenciana) anunció que recurrirá estos servicios mínimos por "abusivos".
La consejería pretende obligar a "los centros de Infantil y Primaria con una línea donde trabajan 13 profesores a que cinco de ellos presten servicios mínimos", señaló la Plataforma, que también reprochó a la consejería que dirige Alejandro Font de Mora las instrucciones para que la inspección haga "listas" de los padres y alumnos que no piensan asistir a clase el 17-D.
La Generalitat se enfrenta a una huelga general de la enseñanza no universitaria sin precedentes. Es la primera vez que se convoca en todas las etapas y es apoyada por todos los estamentos educativos del sector público, por los partidos de oposición y 300 entidades cívicas.
La protesta ya fue contundente el 29 de noviembre y la Plataforma acusó ayer a Canal 9 de "censurar" las imágenes de 44.000 manifestantes en Valencia que clamaban contra la "política educativa" de Camps. Por ello, recurrió al Síndic de Greuges para que inste a una rectificación por las imágenes emitidas por la televisión autonómica, con una pancarta contra Zapatero que nada tenía que ver con la protesta.
Por otra parte, el consejero Font de Mora añadió ayer más confusión a la polémica al declarar, según la agencia Efe, que los alumnos objetores a la asignatura de Ciudadanía tienen derecho a ocupar otro espacio en el centro y ser atendidos por otros profesores. El Tribunal Superior de Justicia ya suspendió en su día la intención de su departamento de facilitarles la aprobación de la materia mediante un trabajo alternativo.
COLEGIOS DE LA MARINA ALTA EN PIE DE GUERRA.
Instalaciones degradadas, barracones precarios y falta de inversiones educativas. Contra este desolador panorama se manifestaron ayer las comunidades escolares de dos colegios de la Marina Alta, la del Carolina Sala en Pego y la de La Xara en Dénia. En total, unas 700 personas en dos movilizaciones diferentes salieron a la calle y advirtieron a la Consejería de Educación de que habrá nuevas protestas si no se da respuesta urgente a sus demandas. La manifestación de Pego fue la más significativa, con cerca de 500 participantes.
Primera huelga general educativa
- Profesores convocados. Un total de 54.000 entre docentes y personal de apoyo dependiente de la Consejería de Educación en 1.600 colegios e institutos.
- Servicios mínimos. La consejería fija un profesor por ciclo en cada centro de Infantil y Primaria de una línea, lo que supone cuatro profesores, además del director.
- Personal afectado. Los servicios mínimos obligarían a 22.000 funcionarios dependientes de Educación.
- El precedente de 2002. La Administración valenciana estableció unos servicios mínimos para los funcionarios de Educación que reducían al 20% el número de profesores que tenían que permanecer en sus puestos el día la huelga general contra el 'decretazo' del Gobierno Aznar.
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La objeción a Ciudadanía enfrenta a Font de Mora con los inspectores educativos
El conseller defiende la orden lo regula y los técnicos, que la asignatura es obligatoria
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Los sindicatos rechazan que el 40% de docentes no pueda ir a la huelga
Levante-EMV, Valencia La Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic tildó ayer de "abusivos" los servicios mínimos de hasta el 40 por ciento del personal en "muchos" centros de Primaria e Infantil impuestos por la Administración educativa ante la convocatoria de huelga docente del 17 de diciembre, por lo que no se ha conseguido un acuerdo entre la Generalitat y los sindicatos sobre esta cuestión, informaron en un comunicado.
La propuesta presentada por la Administración educativa a los sindicatos ha sido valorada como "abusiva" por los representantes sindicales porque supone que en centros de Infantil y Primaria de una línea dónde trabajan 13 personas como profesorado estén cinco de ellas obligadas a prestar servicios mínimos, es decir, el 40% de la plantilla. La Plataforma, asimismo, mantendrá hoy una reunión para adoptar una "posición común" ante las tres mesas sectoriales (de padres, estudiantes y sindicatos) que el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, ha convocado el lunes para abordar la implantación en la Comunitat de un sistema plurilingüe.
Por su parte, el conseller al ser cuestionado por una posibilidad de suspensión de huelga ante las mesas indicó que la pregunta se debe hacer "a quien ha convocado el evento; nosotros no tenemos ahí nada que decir".
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divendres, 14 de novembre del 2008
EpC. "Dar Ciudadanía en inglés es un disparate educativo"
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"Dar Ciudadanía en inglés es un disparate educativo"
NEUS CABALLER
Inspectores de toda España critican la política del Consell
Cerca de 400 inspectores de educación de toda España aprobaron un texto en el que se califica de "disparate educativo" y "arbitrariedad administrativa" la regulación que la Generalitat ha hecho de la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC). Los inspectores, que asistían al X Congreso de Adide-Federación en Zaragoza mostraron su preocupación por las contradictorias regulaciones e interpretaciones que se han hecho por determinadas administraciones de esta asignatura.
"Es una decisión arbitraria porque no tiene justificación objetiva"
Los inspectores creen que el empecinamiento de la Generalitat es una arbitrariedad "porque no tiene justificación objetiva la elección de esta materia [EpC] para introducir el inglés como lengua de instrucción, cuando no se garantiza la incorporación del inglés en el segundo ciclo de Educación Infantil, siendo obligatorio".
La Asociación de Inspectores de Educación (Adide) que representa al 90% de los funcionarios de toda España, consideró en su comunicado un "disparate educativo la fórmula organizativa y metodológica de dos profesores en el aula simultáneamente: uno que conoce la materia, pero desconoce la lengua de instrucción; y otro, que desconoce la materia, pero es necesario para darla en inglés". La resolución rechaza la "utilización de la inspección por parte de cualquier Administración para imponer al profesorado y a los centros fórmulas de impartir u obstaculizar la aplicación de la Ciudadanía, tan arbitrarias y disparatadas como las citadas".
La federación valenciana de Adide denunció en octubre la instrumentalización de los inspectores como "comisarios políticos", a través de unas "instrucciones" de la Consejería de Educación que ordenan interrogatorios y controles en las 2.120 aulas donde se ha estrenado esta conflictiva versión inglesa.
La resolución de Adide recuerda que el Informe Delors de 1996 incluía la necesidad de tratar desde el sistema educativo los temas éticos y los problemas de convivencia. El Consejo de Europa en 1997 consideró la EpC "un objetivo prioritario de la política educativa".
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Ciudadanía en inglés llega a la BBC
La cadena inglesa BBC ha visitado los IES Veles e Vents de Gandia y el Serra Perenxisa de Torrent para comprobar 'in situ' como se está impartiendo la asignatura Educación para la Ciudadanía (EpC), que en la Comunitat Valenciana se da en lengua inglesa.
EUROPA PRESS
Los reporteros se han entrevistado además con miembros de la comunidad educativa sobre el "conflicto generado por la Conselleria de Educación" por la impartición de esta materia en lengua extranjera, según informaron hoy fuentes del Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV-Iv).
Desde hace más de un mes la cadena está preparando un programa de radio sobre este tema que se emitirá el próximo 4 de diciembre. Para hacerlo se pusieron en contacto con STEPV-Iv y ayer martes, 11 de noviembre, un equipo se desplazó desde Londres hasta tierras valencianas, relataron las mismas fuentes.
Por la mañana asistieron a una clase de EpC a la IES Veles e Vents de Gandia (Valencia) y entrevistaron varios miembros del profesorado, dirección del centro, padres y madres y alumnado. Los periodistas de la BBC "pudieron comprobar las dificultades por poder impartir con normalidad esta asignatura en inglés y con dos profesores en el aula", aseguraron.
Ya por la tarde, asistieron al encierro realizado por el IES Serra Perenxisa de Torrent (Valencia) acompañados por representante de STEPV. En este instituto también registraron las opiniones de la comunidad educativa al respecto de EpC y de las movilizaciones y acciones de los centros educativos valencianos a la política educativa del Gobierno valenciano.
Los periodistas también pudieron grabar las actividades del encierro, como videoforum, un taller de pancartas, una cena de hermandad y un concierto del cantautor torrentino Pau Alabajos.
Para STEPV, el interés de la BBC "pone de manifiesto la internacionalización del conflicto, que nunca se tendría que haber producido", subrayaron.En este sentido, consideraron que "la imagen que se está transmitiendo de la enseñanza a la sociedad valenciana, al resto del Estado Español y en Europa es denigrante para los profesionales de la enseñanza que se ven obligados a cumplir normas absurdas y contrarias a su dignidad profesional".
REUNIÓN
Por otra parte, y sobre la reunión que la Plataforma en defensa de l'ensenyament públic mantendrá el próximo 17 de noviembre con la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, STEPV avanzó que va a exigir que "se aborde la solución del conflicto con la retirada o suspensión del orden de la Conselleria de Educación de EpC".
"De lo contrario --advirtieron-- la reunión no supondrá ningún avance en la solución del conflicto" y el sindicato exigirá la convocatoria de una reunión con el presidente de al Generalitat, Francisco Camps. Asimismo, hace un llamamiento a la "participación masiva" en la manifestación del 29 de noviembre y en la huelga del día 17 de diciembre.
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Concha Gómez convoca a la Plataforma por la Enseñanza para el lunes
Inspectores educativos de toda España califican de disparate Ciudadanía en inglés
Desestimada la suspensión cautelar de la orden de impartir Ciudadanía en inglés
El Ministerio niega que Ciudadanía pueda ser impartida por profesores de inglés
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Inspectores de Educación boicotean claustros y censuran webs sobre EpC
"Si un claustro no tiene derecho a discutir las cuestiones pedagógicas que los afectan día a día, para qué sirve", se preguntan desde el sindicato
EUROPA PRESS
El Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV-Iv) denunció hoy el "acoso" al que algunos inspectores de educación están sometiendo a los centros docentes para impedir que aprueben manifiestos contra la política educativa del Consell y que debatan sobre Educación para la Ciudadanía (EpC). Así, el sindicato aseguró tener constancia de que la inspección ha impugnado la celebración de claustros porque entre los puntos a discutir figuraba EpC afirmó que se han "censurado" webs y levantado actas por el mismo motivo.
Las mismas fuentes detallaron que para justificar el "boicot" a un claustro que iba a abordar el tema de EpC, el inspector alega en su impugnación que "no es competencia del claustro debatir cuestiones pedagógicas que están reguladas por órganos de rango superior".
Agregaron que los claustros de la Comunitat Valenciana están aprobando manifiestos propios o adhiriéndose al de la Plataforma per l'Ensenyament Públic contra la política educativa del Gobierno valenciano, entre "cuyos despropósitos se encuentra EpC". "Si un claustro no tiene derecho a discutir las cuestiones pedagógicas que los afectan día a día, para qué sirve", se preguntaron desde el sindicato.
La entidad aseguró también que se han producido "otras presiones" a centros educativos al retirar imágenes de la web de los institutos sobre las acciones de protesta organizadas por la propia comunidad educativa.
Por ello, STEPV manifiesta que "los claustros de los centros educativos tienen la libertad y todo el derecho del mundo de discutir sobre aquello que los afecta directamente", al tiempo que denuncia "el abuso de poder de la inspección educativa y de la Administración al intentar conculcar este derecho".
En esta línea, tildaron de "intolerable que en un estado democrático la administración obstaculice, boicotee y censure el debate y la libertad de expresión del profesorado".
Ante esta situación, STEPV anima a los claustros a "no dejarse intimidar por estas presiones y a continuar debatiendo sobre la nefasta y autoritaria política educativa del Gobierno valenciano, aprobando y publicitando los manifiestos que consideren oportunos, organizando encierros y acciones de protesta junto con la comunidad educativa y acudiendo masivamente a la gran manifestación del 29 de noviembre y a la huelga del 17 de diciembre".
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El debate de Ciudadanía llega a la BBC
Un real decreto impide al profesor de inglés dar EpC
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CCOO vuelve a la carga contra las instrucciones de Ciudadanía
El sindicato presentó hoy ante el TSJ un recurso contencioso-administrativo contra las instrucciones dictadas por la conselleria para concretar su modelo de impartición de la asignatura
EUROPA PRESS
La Federació d'Ensenyament de CCOO (FE CCOO PV) presentó hoy ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) un recurso contencioso-administrativo contra las instrucciones dictadas por la Conselleria de Educación para concretar su modelo de impartición de la asignatura Educación para la Ciudadanía (EpC) en inglés.
El sindicato interpone este recurso después de que el TSJCV rechazara dejar sin efecto estas instrucciones al desestimar el escrito presentado por CCOO de incidente de ejecución la sentencia de suspensión cautelar dictado por el propio Tribunal de algunos de los artículos de la orden valenciana de desarrollo de EpC, en concreto los referentes a la posilibidad de superar la materia mediante un trabajo y de evaluar los conocimientos de inglés.
La federación de enseñanza ha recurrido a este trámite porque considera que las instrucciones de 1 de septiembre "conculcan derechos laborales del profesorado y van contra la legislación de ámbito estatal vigente".
La entidad dio a conocer la presentación del recurso hoy en el marco del VIII Congreso de la FE CCOO PV que está celebrando en la localidad de Calp (Alicante). En intervenciones particulares, los delegados han informado de que en los IES Alcàsser, Albal y Picassent no hay clases de EpC desde el inicio de curso porque la persona destinada por la Conselleria --un docente de la bolsa de Historia, habilitada en inglés-- está de baja y no se ha asignado ningún sustituto.
Asimismo, en la sesión se aprobó además el informe del secretario general saliente, Manolo Picó. La aprobación del informe supone el aval del máximo órgano federal, la asamblea congresual, a la gestión y las líneas ideológicas seguidas por el organismo en los últimos cuatro años, destacaron fuentes del sindicato, que apuntaron que este vez el informe ha sido valorado como un motivo por avalar también la trayectoria del actual secretario general que no se presenta a la reelección dado que estatutariamente no se pueden superar los tres mandatos consecutivos.
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Los directores de instituto de España piden que EpC quede fuera del debate político
Los inspectores mantienen la presión
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"Dar Ciudadanía en inglés es un disparate educativo"
NEUS CABALLER
Inspectores de toda España critican la política del Consell
Cerca de 400 inspectores de educación de toda España aprobaron un texto en el que se califica de "disparate educativo" y "arbitrariedad administrativa" la regulación que la Generalitat ha hecho de la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC). Los inspectores, que asistían al X Congreso de Adide-Federación en Zaragoza mostraron su preocupación por las contradictorias regulaciones e interpretaciones que se han hecho por determinadas administraciones de esta asignatura.
"Es una decisión arbitraria porque no tiene justificación objetiva"
Los inspectores creen que el empecinamiento de la Generalitat es una arbitrariedad "porque no tiene justificación objetiva la elección de esta materia [EpC] para introducir el inglés como lengua de instrucción, cuando no se garantiza la incorporación del inglés en el segundo ciclo de Educación Infantil, siendo obligatorio".
La Asociación de Inspectores de Educación (Adide) que representa al 90% de los funcionarios de toda España, consideró en su comunicado un "disparate educativo la fórmula organizativa y metodológica de dos profesores en el aula simultáneamente: uno que conoce la materia, pero desconoce la lengua de instrucción; y otro, que desconoce la materia, pero es necesario para darla en inglés". La resolución rechaza la "utilización de la inspección por parte de cualquier Administración para imponer al profesorado y a los centros fórmulas de impartir u obstaculizar la aplicación de la Ciudadanía, tan arbitrarias y disparatadas como las citadas".
La federación valenciana de Adide denunció en octubre la instrumentalización de los inspectores como "comisarios políticos", a través de unas "instrucciones" de la Consejería de Educación que ordenan interrogatorios y controles en las 2.120 aulas donde se ha estrenado esta conflictiva versión inglesa.
La resolución de Adide recuerda que el Informe Delors de 1996 incluía la necesidad de tratar desde el sistema educativo los temas éticos y los problemas de convivencia. El Consejo de Europa en 1997 consideró la EpC "un objetivo prioritario de la política educativa".
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Ciudadanía en inglés llega a la BBC
La cadena inglesa BBC ha visitado los IES Veles e Vents de Gandia y el Serra Perenxisa de Torrent para comprobar 'in situ' como se está impartiendo la asignatura Educación para la Ciudadanía (EpC), que en la Comunitat Valenciana se da en lengua inglesa.
EUROPA PRESS
Los reporteros se han entrevistado además con miembros de la comunidad educativa sobre el "conflicto generado por la Conselleria de Educación" por la impartición de esta materia en lengua extranjera, según informaron hoy fuentes del Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV-Iv).
Desde hace más de un mes la cadena está preparando un programa de radio sobre este tema que se emitirá el próximo 4 de diciembre. Para hacerlo se pusieron en contacto con STEPV-Iv y ayer martes, 11 de noviembre, un equipo se desplazó desde Londres hasta tierras valencianas, relataron las mismas fuentes.
Por la mañana asistieron a una clase de EpC a la IES Veles e Vents de Gandia (Valencia) y entrevistaron varios miembros del profesorado, dirección del centro, padres y madres y alumnado. Los periodistas de la BBC "pudieron comprobar las dificultades por poder impartir con normalidad esta asignatura en inglés y con dos profesores en el aula", aseguraron.
Ya por la tarde, asistieron al encierro realizado por el IES Serra Perenxisa de Torrent (Valencia) acompañados por representante de STEPV. En este instituto también registraron las opiniones de la comunidad educativa al respecto de EpC y de las movilizaciones y acciones de los centros educativos valencianos a la política educativa del Gobierno valenciano.
Los periodistas también pudieron grabar las actividades del encierro, como videoforum, un taller de pancartas, una cena de hermandad y un concierto del cantautor torrentino Pau Alabajos.
Para STEPV, el interés de la BBC "pone de manifiesto la internacionalización del conflicto, que nunca se tendría que haber producido", subrayaron.En este sentido, consideraron que "la imagen que se está transmitiendo de la enseñanza a la sociedad valenciana, al resto del Estado Español y en Europa es denigrante para los profesionales de la enseñanza que se ven obligados a cumplir normas absurdas y contrarias a su dignidad profesional".
REUNIÓN
Por otra parte, y sobre la reunión que la Plataforma en defensa de l'ensenyament públic mantendrá el próximo 17 de noviembre con la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, STEPV avanzó que va a exigir que "se aborde la solución del conflicto con la retirada o suspensión del orden de la Conselleria de Educación de EpC".
"De lo contrario --advirtieron-- la reunión no supondrá ningún avance en la solución del conflicto" y el sindicato exigirá la convocatoria de una reunión con el presidente de al Generalitat, Francisco Camps. Asimismo, hace un llamamiento a la "participación masiva" en la manifestación del 29 de noviembre y en la huelga del día 17 de diciembre.
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Concha Gómez convoca a la Plataforma por la Enseñanza para el lunes
Inspectores educativos de toda España califican de disparate Ciudadanía en inglés
Desestimada la suspensión cautelar de la orden de impartir Ciudadanía en inglés
El Ministerio niega que Ciudadanía pueda ser impartida por profesores de inglés
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Inspectores de Educación boicotean claustros y censuran webs sobre EpC
"Si un claustro no tiene derecho a discutir las cuestiones pedagógicas que los afectan día a día, para qué sirve", se preguntan desde el sindicato
EUROPA PRESS
El Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV-Iv) denunció hoy el "acoso" al que algunos inspectores de educación están sometiendo a los centros docentes para impedir que aprueben manifiestos contra la política educativa del Consell y que debatan sobre Educación para la Ciudadanía (EpC). Así, el sindicato aseguró tener constancia de que la inspección ha impugnado la celebración de claustros porque entre los puntos a discutir figuraba EpC afirmó que se han "censurado" webs y levantado actas por el mismo motivo.
Las mismas fuentes detallaron que para justificar el "boicot" a un claustro que iba a abordar el tema de EpC, el inspector alega en su impugnación que "no es competencia del claustro debatir cuestiones pedagógicas que están reguladas por órganos de rango superior".
Agregaron que los claustros de la Comunitat Valenciana están aprobando manifiestos propios o adhiriéndose al de la Plataforma per l'Ensenyament Públic contra la política educativa del Gobierno valenciano, entre "cuyos despropósitos se encuentra EpC". "Si un claustro no tiene derecho a discutir las cuestiones pedagógicas que los afectan día a día, para qué sirve", se preguntaron desde el sindicato.
La entidad aseguró también que se han producido "otras presiones" a centros educativos al retirar imágenes de la web de los institutos sobre las acciones de protesta organizadas por la propia comunidad educativa.
Por ello, STEPV manifiesta que "los claustros de los centros educativos tienen la libertad y todo el derecho del mundo de discutir sobre aquello que los afecta directamente", al tiempo que denuncia "el abuso de poder de la inspección educativa y de la Administración al intentar conculcar este derecho".
En esta línea, tildaron de "intolerable que en un estado democrático la administración obstaculice, boicotee y censure el debate y la libertad de expresión del profesorado".
Ante esta situación, STEPV anima a los claustros a "no dejarse intimidar por estas presiones y a continuar debatiendo sobre la nefasta y autoritaria política educativa del Gobierno valenciano, aprobando y publicitando los manifiestos que consideren oportunos, organizando encierros y acciones de protesta junto con la comunidad educativa y acudiendo masivamente a la gran manifestación del 29 de noviembre y a la huelga del 17 de diciembre".
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El debate de Ciudadanía llega a la BBC
Un real decreto impide al profesor de inglés dar EpC
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CCOO vuelve a la carga contra las instrucciones de Ciudadanía
El sindicato presentó hoy ante el TSJ un recurso contencioso-administrativo contra las instrucciones dictadas por la conselleria para concretar su modelo de impartición de la asignatura
EUROPA PRESS
La Federació d'Ensenyament de CCOO (FE CCOO PV) presentó hoy ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) un recurso contencioso-administrativo contra las instrucciones dictadas por la Conselleria de Educación para concretar su modelo de impartición de la asignatura Educación para la Ciudadanía (EpC) en inglés.
El sindicato interpone este recurso después de que el TSJCV rechazara dejar sin efecto estas instrucciones al desestimar el escrito presentado por CCOO de incidente de ejecución la sentencia de suspensión cautelar dictado por el propio Tribunal de algunos de los artículos de la orden valenciana de desarrollo de EpC, en concreto los referentes a la posilibidad de superar la materia mediante un trabajo y de evaluar los conocimientos de inglés.
La federación de enseñanza ha recurrido a este trámite porque considera que las instrucciones de 1 de septiembre "conculcan derechos laborales del profesorado y van contra la legislación de ámbito estatal vigente".
La entidad dio a conocer la presentación del recurso hoy en el marco del VIII Congreso de la FE CCOO PV que está celebrando en la localidad de Calp (Alicante). En intervenciones particulares, los delegados han informado de que en los IES Alcàsser, Albal y Picassent no hay clases de EpC desde el inicio de curso porque la persona destinada por la Conselleria --un docente de la bolsa de Historia, habilitada en inglés-- está de baja y no se ha asignado ningún sustituto.
Asimismo, en la sesión se aprobó además el informe del secretario general saliente, Manolo Picó. La aprobación del informe supone el aval del máximo órgano federal, la asamblea congresual, a la gestión y las líneas ideológicas seguidas por el organismo en los últimos cuatro años, destacaron fuentes del sindicato, que apuntaron que este vez el informe ha sido valorado como un motivo por avalar también la trayectoria del actual secretario general que no se presenta a la reelección dado que estatutariamente no se pueden superar los tres mandatos consecutivos.
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Los directores de instituto de España piden que EpC quede fuera del debate político
Los inspectores mantienen la presión
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dimarts, 11 de novembre del 2008
Más de 30.000 personas exigen la dimisión de Font de Mora
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Más de 30.000 personas exigen la dimisión de Font de Mora
Las concentraciones han tenido lugar en 23 localidades. Protestan contra la política educativa del Consell y piden la dimisión del conseller de Educación
BELÉN TOLEDO / AGENCIAS - Valencia - 10/11/2008 21:00
"Nos obligan a cumplir una normativa que sabemos que es absurda, pero que tenemos miedo a desobedecer". La idea resume la situación que padecen los profesores obligados a impartir Educación para la Ciudadanía en el País Valenciano. Tienen que hacerlo en inglés, en cumplimiento de una orden de la Conselleria de Educación.
La frase es de uno de los miles de docentes que este lunes participaron en las concentraciones convocadas en 23 ciudades valencianas en protesta por la actitud de la Generalitat respecto a la asignatura. Como él, varios profesionales de la enseñanza denunciaron la presión bajo la que trabajan: "Los niños no entienden el inglés. Es como si, de repente, trabajáramos para el PP y no en un centro educativo".
Bajo el lema "Con esta educación, Font de Mora dimisión", esta convocatoria ha reunido a 5.000 personas en Elche, 3.000 en Valencia, más de 2.000 en Torrent y Alzira y alrededor de un millar en otras muchas localidades como Vila-real, Alcoi, Gandía, Puerto de Sagunto o Castellón, según las mismas fuentes. Los asistentes han desplegado numerosas pancartas en las que se podían leer lemas como "Más educación y menos amenazas" o "Por una escuela pública digna y de calidad", elaboradas a modo de grafiti por los estudiantes del IES de Benicalap.
La concentración celebrada en Valencia fue la más multitudinaria de todas las que se convocaron. En todo el País Valenciano, según uno de los sindicatos organizadores, el STEPV-PV, 30.000 personas salieron a la calle en señal de protesta.
La contestación se ha coordinado en los últimos meses en torno a la Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública, que aglutina a padres, profesores, alumnos, directores y todos los partidos políticos, salvo el PP. Acusan a la Generalitat de pretender boicotear la asignatura, que el PP rechaza por "doctrinaria". La Generalitat alega que su única motivación es mejorar la enseñanza del inglés.
Sólo la pasada semana, más de 100 centros protestaron mediante encierros simbólicos, manifiestos o minutos dedicados en las clases a explicar a los alumnos el porqué de las movilizaciones. La Plataforma pide la dimisión del conseller de Educación, Alejandro Font de Mora.
Cada día, más organizados
El portavoz de STEPV, el sindicato mayoritario en el sector de la enseñanza, Vicent Mauri, ha anunciado la convocatoria para el 17 de diciembre de una huelga de "toda la enseñanza no universitaria" que será respaldada por la Plataforma en Defensa de la Educación Pública.
"Cada día somos un movimiento más organizado que implica a otros actores sociales como asociaciones vecinales, ecologistas o entidades cívicas. Tenemos que aprovechar esta coyuntura para sentarnos a hablar sobre los problemas de la enseñanza pública", ha asegurado Mauri.
En declaraciones a EFE, el portavoz de STEPV ha asegurado que la Conselleria de Educación "está intentando fragmentar el movimiento sindical" a través de reuniones con algunas de las partes. "Es inaceptable y antidemocrático que se pretenda excluir al sindicato mayoritario. Son maniobras para tratar de romper la unidad sindical, pero no lo van a conseguir", ha dicho.
Asimismo, ha anunciado que su organización recurrirá cualquier decisión dirigida a que la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) sea impartida sólo por el profesor de inglés, pues a su juicio "no tiene competencias legales". "El conseller debe convocar cuanto antes la mesa sectorial de Educación y el Consejo Escolar, debe respetar la autonomía de los centros y garantizar la comprensión de EpC por parte del alumnado", ha añadido.
Además, Mauri ha lamentado "que se quiera ampliar la forma en la que se imparte EpC a quinto de Primaria el próximo año", pues en su opinión "es un acto de chulería, tal y como están ahora las cosas".
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Más de 30.000 manifestantes contra Ciudadanía en inglés en toda la Comunitat
Se han concentrado esta tarde en veinticinco localidades de la Comunitat Valenciana para protestar contra la política educativa del Consell y pedir la dimisión del conseller de Educación, Alejandro Font de Mora.
EFE
Estas concentraciones forman parte del calendario de movilizaciones acordado por los sindicatos STEPV, CCOO-PV y UGT-PV al que se ha sumado el resto de entidades que componen la Plataforma en Defensa de la Educación Pública, entre ellas asociaciones de padres, directores de centros, colectivos de estudiantes y Escola Valenciana.
Bajo el lema "Con esta educación, Font de Mora dimisión", esta convocatoria ha reunido a 5.000 personas en Elche, 3.000 en Valencia, más de 2.000 en Torrent y Alzira y alrededor de un millar en otras muchas localidades como Vila-real, Alcoi, Gandía, Puerto de Sagunto o Castellón, según las mismas fuentes.
En Valencia, la concentración ha sido convocada en la plaza de Manises, frente al Palau de la Generalitat, y ha ocasionado el corte del tráfico.Los asistentes han desplegado numerosas pancartas en las que se podían leer lemas como "Más educación y menos amenazas" o "Por una escuela pública digna y de calidad" elaboradas a modo de grafiti por lo estudiantes del IES de Benicalap.
El portavoz del sindicato mayoritario en el sector de la enseñanza, Vicent Mauri (STEPV), ha anunciado la convocatoria de una huelga de "toda la enseñanza no universitaria" para el próximo 17 de diciembre que será respaldada por la Plataforma en Defensa de la Educación Pública.
"Cada día somos un movimiento más organizado que implica a otros actores sociales como asociaciones vecinales, ecologistas o entidades cívicas. Tenemos que aprovechar esta coyuntura para sentarnos a hablar sobre los problemas de la enseñanza pública", ha asegurado Mauri.
En declaraciones a EFE, el portavoz de STEPV ha asegurado que la Conselleria de Educación "está intentando fragmentar el movimiento sindical" a través de reuniones con algunas de las partes. "Es inaceptable y antidemocrático que se pretenda excluir al sindicato mayoritario. Son maniobras para tratar de romper la unidad sindical, pero no lo van a conseguir", ha dicho.
Asimismo, ha anunciado que su organización recurrirá cualquier decisión dirigida a que la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) sea impartida sólo por el profesor de ingles, pues a su juicio "no tiene competencias legales".
"El conseller debe convocar cuanto antes la mesa sectorial de Educación y el Consejo Escolar, debe respetar la autonomía de los centros y garantizar la comprensión de EpC por parte del alumnado", ha añadido.
Además, Mauri ha lamentado "que se quiera ampliar la forma en la que se imparte EpC a quinto de Primaria el próximo año", pues en su opinión "es un acto de chulería, tal y como están ahora las cosas".
Por otra parte ha denunciado que "los servicios de inspección de la Conselleria están censurando los debates entre el profesorado en los claustros y ciertas informaciones que los centros tienen colgadas en sus web", unas notificaciones que según ha insistido "están por escrito".
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Protestas en todas las capitales de comarca por la Ciudadanía de Camps
Miles de profesores y padres se manifiestan simultáneamente en 26 ciudades
NEUS CABALLER / ROSA BIOT - Valencia / Alicante - 11/11/2008
La línea dura sostenida por Francisco Camps contra la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía -que el Consell obliga a impartir en inglés, en un caso singular en España- sembró ayer de protestas el territorio valenciano. En Valencia, la concentración fue adornada con una enorme pintada del instituto de Benicalap, cuyos profesores confesaron su máximo "rechazo y preocupación" por la huida hacia adelante emprendida por la Generalitat en un asunto que está en los tribunales. La concentración, que sumó a más de 1.500 profesores y directores, tuvo momentos de tensión cuando la Policía Local intentó cortar el paso de los manifestantes frente al Palau de la Generalitat y un agente amenazó con "llevar a los juzgados" a un docente al que pidió sus datos. El forcejeo llevó a la intervención de la Policía Nacional, que desvió el tráfico del centro.
Inspectores de todo el Estado contra Ciudadanía en inglés de Camps
Las protestas salpicaron la Comunidad Valenciana desde Vinaròs, donde 500 personas salieron a la calle, hasta Elche, donde hubo un millar de manifestantes, pasando por ciudades como Torrent, con más mil, Alzira, con 600, y Ontinyent, con unos 400. Así, miles de manifestantes, más de 12.000 según los datos recogidos por este periódico, salieron a la calle en las principales ciudades.
El reguero de protestas se extendió al interior de Castellón, donde hubo concentraciones en las plazas de Vilafranca, Vila-real o La Vall d'Uixò, además de en la capital de La Plana. Con todo, fue Alicante la ciudad donde se desbordaron los pronósticos, con 3.000 profesores, padres y alumnos en una animada manifestación. "Los que estamos aquí es porque ya tenemos algún hijo en Secundaria", sostenían Gonzalo y Judit, padres de dos hijos escolarizados en Alicante. Los padres se niegan a que esta "ocurrencia" del Consell del PP se extienda el próximo curso a Primaria y están dispuestos a seguir secundando protestas.
En Elche -donde convocaba la Plataforma por la Enseñanza Pública, que aglutina a los sindicatos, asociaciones de padres y alumnos y de directores- 1.000 personas se concentraron contra "la política de Camps". Las protestas también llegaron a Alcoi, con 500 manifestantes, y Onil, que reunió a 400 personas, igual que Dénia. En Gandia, 500 personas pidieron la dimisión del consejero Alejandro Font de Mora, acompañados por políticos y sindicatos de La Safor y por representantes del colegio Castell de Almoines, cuyo director fue "depurado" del cargo por la consejería.
Con información de Eva Batalla, Xavier Espanya, María Fabra, Lucía Gadea, Arturo Ruiz y Cristina Medina.
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Más de 30.000 personas exigen la dimisión de Font de Mora
Las concentraciones han tenido lugar en 23 localidades. Protestan contra la política educativa del Consell y piden la dimisión del conseller de Educación
BELÉN TOLEDO / AGENCIAS - Valencia - 10/11/2008 21:00
"Nos obligan a cumplir una normativa que sabemos que es absurda, pero que tenemos miedo a desobedecer". La idea resume la situación que padecen los profesores obligados a impartir Educación para la Ciudadanía en el País Valenciano. Tienen que hacerlo en inglés, en cumplimiento de una orden de la Conselleria de Educación.
La frase es de uno de los miles de docentes que este lunes participaron en las concentraciones convocadas en 23 ciudades valencianas en protesta por la actitud de la Generalitat respecto a la asignatura. Como él, varios profesionales de la enseñanza denunciaron la presión bajo la que trabajan: "Los niños no entienden el inglés. Es como si, de repente, trabajáramos para el PP y no en un centro educativo".
Bajo el lema "Con esta educación, Font de Mora dimisión", esta convocatoria ha reunido a 5.000 personas en Elche, 3.000 en Valencia, más de 2.000 en Torrent y Alzira y alrededor de un millar en otras muchas localidades como Vila-real, Alcoi, Gandía, Puerto de Sagunto o Castellón, según las mismas fuentes. Los asistentes han desplegado numerosas pancartas en las que se podían leer lemas como "Más educación y menos amenazas" o "Por una escuela pública digna y de calidad", elaboradas a modo de grafiti por los estudiantes del IES de Benicalap.
La concentración celebrada en Valencia fue la más multitudinaria de todas las que se convocaron. En todo el País Valenciano, según uno de los sindicatos organizadores, el STEPV-PV, 30.000 personas salieron a la calle en señal de protesta.
La contestación se ha coordinado en los últimos meses en torno a la Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública, que aglutina a padres, profesores, alumnos, directores y todos los partidos políticos, salvo el PP. Acusan a la Generalitat de pretender boicotear la asignatura, que el PP rechaza por "doctrinaria". La Generalitat alega que su única motivación es mejorar la enseñanza del inglés.
Sólo la pasada semana, más de 100 centros protestaron mediante encierros simbólicos, manifiestos o minutos dedicados en las clases a explicar a los alumnos el porqué de las movilizaciones. La Plataforma pide la dimisión del conseller de Educación, Alejandro Font de Mora.
Cada día, más organizados
El portavoz de STEPV, el sindicato mayoritario en el sector de la enseñanza, Vicent Mauri, ha anunciado la convocatoria para el 17 de diciembre de una huelga de "toda la enseñanza no universitaria" que será respaldada por la Plataforma en Defensa de la Educación Pública.
"Cada día somos un movimiento más organizado que implica a otros actores sociales como asociaciones vecinales, ecologistas o entidades cívicas. Tenemos que aprovechar esta coyuntura para sentarnos a hablar sobre los problemas de la enseñanza pública", ha asegurado Mauri.
En declaraciones a EFE, el portavoz de STEPV ha asegurado que la Conselleria de Educación "está intentando fragmentar el movimiento sindical" a través de reuniones con algunas de las partes. "Es inaceptable y antidemocrático que se pretenda excluir al sindicato mayoritario. Son maniobras para tratar de romper la unidad sindical, pero no lo van a conseguir", ha dicho.
Asimismo, ha anunciado que su organización recurrirá cualquier decisión dirigida a que la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) sea impartida sólo por el profesor de inglés, pues a su juicio "no tiene competencias legales". "El conseller debe convocar cuanto antes la mesa sectorial de Educación y el Consejo Escolar, debe respetar la autonomía de los centros y garantizar la comprensión de EpC por parte del alumnado", ha añadido.
Además, Mauri ha lamentado "que se quiera ampliar la forma en la que se imparte EpC a quinto de Primaria el próximo año", pues en su opinión "es un acto de chulería, tal y como están ahora las cosas".
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Más de 30.000 manifestantes contra Ciudadanía en inglés en toda la Comunitat
Se han concentrado esta tarde en veinticinco localidades de la Comunitat Valenciana para protestar contra la política educativa del Consell y pedir la dimisión del conseller de Educación, Alejandro Font de Mora.
EFE
Estas concentraciones forman parte del calendario de movilizaciones acordado por los sindicatos STEPV, CCOO-PV y UGT-PV al que se ha sumado el resto de entidades que componen la Plataforma en Defensa de la Educación Pública, entre ellas asociaciones de padres, directores de centros, colectivos de estudiantes y Escola Valenciana.
Bajo el lema "Con esta educación, Font de Mora dimisión", esta convocatoria ha reunido a 5.000 personas en Elche, 3.000 en Valencia, más de 2.000 en Torrent y Alzira y alrededor de un millar en otras muchas localidades como Vila-real, Alcoi, Gandía, Puerto de Sagunto o Castellón, según las mismas fuentes.
En Valencia, la concentración ha sido convocada en la plaza de Manises, frente al Palau de la Generalitat, y ha ocasionado el corte del tráfico.Los asistentes han desplegado numerosas pancartas en las que se podían leer lemas como "Más educación y menos amenazas" o "Por una escuela pública digna y de calidad" elaboradas a modo de grafiti por lo estudiantes del IES de Benicalap.
El portavoz del sindicato mayoritario en el sector de la enseñanza, Vicent Mauri (STEPV), ha anunciado la convocatoria de una huelga de "toda la enseñanza no universitaria" para el próximo 17 de diciembre que será respaldada por la Plataforma en Defensa de la Educación Pública.
"Cada día somos un movimiento más organizado que implica a otros actores sociales como asociaciones vecinales, ecologistas o entidades cívicas. Tenemos que aprovechar esta coyuntura para sentarnos a hablar sobre los problemas de la enseñanza pública", ha asegurado Mauri.
En declaraciones a EFE, el portavoz de STEPV ha asegurado que la Conselleria de Educación "está intentando fragmentar el movimiento sindical" a través de reuniones con algunas de las partes. "Es inaceptable y antidemocrático que se pretenda excluir al sindicato mayoritario. Son maniobras para tratar de romper la unidad sindical, pero no lo van a conseguir", ha dicho.
Asimismo, ha anunciado que su organización recurrirá cualquier decisión dirigida a que la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) sea impartida sólo por el profesor de ingles, pues a su juicio "no tiene competencias legales".
"El conseller debe convocar cuanto antes la mesa sectorial de Educación y el Consejo Escolar, debe respetar la autonomía de los centros y garantizar la comprensión de EpC por parte del alumnado", ha añadido.
Además, Mauri ha lamentado "que se quiera ampliar la forma en la que se imparte EpC a quinto de Primaria el próximo año", pues en su opinión "es un acto de chulería, tal y como están ahora las cosas".
Por otra parte ha denunciado que "los servicios de inspección de la Conselleria están censurando los debates entre el profesorado en los claustros y ciertas informaciones que los centros tienen colgadas en sus web", unas notificaciones que según ha insistido "están por escrito".
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Protestas en todas las capitales de comarca por la Ciudadanía de Camps
Miles de profesores y padres se manifiestan simultáneamente en 26 ciudades
NEUS CABALLER / ROSA BIOT - Valencia / Alicante - 11/11/2008
La línea dura sostenida por Francisco Camps contra la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía -que el Consell obliga a impartir en inglés, en un caso singular en España- sembró ayer de protestas el territorio valenciano. En Valencia, la concentración fue adornada con una enorme pintada del instituto de Benicalap, cuyos profesores confesaron su máximo "rechazo y preocupación" por la huida hacia adelante emprendida por la Generalitat en un asunto que está en los tribunales. La concentración, que sumó a más de 1.500 profesores y directores, tuvo momentos de tensión cuando la Policía Local intentó cortar el paso de los manifestantes frente al Palau de la Generalitat y un agente amenazó con "llevar a los juzgados" a un docente al que pidió sus datos. El forcejeo llevó a la intervención de la Policía Nacional, que desvió el tráfico del centro.
Inspectores de todo el Estado contra Ciudadanía en inglés de Camps
Las protestas salpicaron la Comunidad Valenciana desde Vinaròs, donde 500 personas salieron a la calle, hasta Elche, donde hubo un millar de manifestantes, pasando por ciudades como Torrent, con más mil, Alzira, con 600, y Ontinyent, con unos 400. Así, miles de manifestantes, más de 12.000 según los datos recogidos por este periódico, salieron a la calle en las principales ciudades.
El reguero de protestas se extendió al interior de Castellón, donde hubo concentraciones en las plazas de Vilafranca, Vila-real o La Vall d'Uixò, además de en la capital de La Plana. Con todo, fue Alicante la ciudad donde se desbordaron los pronósticos, con 3.000 profesores, padres y alumnos en una animada manifestación. "Los que estamos aquí es porque ya tenemos algún hijo en Secundaria", sostenían Gonzalo y Judit, padres de dos hijos escolarizados en Alicante. Los padres se niegan a que esta "ocurrencia" del Consell del PP se extienda el próximo curso a Primaria y están dispuestos a seguir secundando protestas.
En Elche -donde convocaba la Plataforma por la Enseñanza Pública, que aglutina a los sindicatos, asociaciones de padres y alumnos y de directores- 1.000 personas se concentraron contra "la política de Camps". Las protestas también llegaron a Alcoi, con 500 manifestantes, y Onil, que reunió a 400 personas, igual que Dénia. En Gandia, 500 personas pidieron la dimisión del consejero Alejandro Font de Mora, acompañados por políticos y sindicatos de La Safor y por representantes del colegio Castell de Almoines, cuyo director fue "depurado" del cargo por la consejería.
Con información de Eva Batalla, Xavier Espanya, María Fabra, Lucía Gadea, Arturo Ruiz y Cristina Medina.
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diumenge, 9 de novembre del 2008
Los docentes denuncian presiones para impedir nuevas protestas
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Los docentes denuncian presiones para impedir nuevas protestas
El Stepv pide a los centros que no se dejen intimidar por la conselleria
Levante-EMV/Efe, Valencia
Escola Valenciana-Federació d'Associacions per la Llengua y el Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià- Intersidical Valenciana (Stepv-Iv) denunciaron ayer que algunos inspectores de educación "están presionando a los centros docentes para que les informen de las actividades y acuerdos sobre las movilizaciones que este mes que están llevando a cabo los claustros y la comunidad educativa y retiren las pancartas y las imágenes de la web de las actividades de protesta que han realizado".
También la Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE) de UGT-PV, que mantuvo una reunión bilateral el pasado jueves con la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez Ocaña, consideró ayer que "las intimidaciones a los centros de enseñanza y las reuniones bilaterales no son las soluciones para la conflictividad actual".
Escuela Valenciana y Stepv, en un comunicado, calificaron estos hechos de "persecución inaceptable e impropia de un estado democrático" y anunciaron que enviarán a los centros una circular para que "no se dejan intimidar".
Así, pedirán a los centros que continúen aprobando manifiestos propios y adhiriéndose al de la Plataforma per l'Ensenyament Públic, pongan pancartas en las fachadas de los centros docentes y publiquen las imágenes y vídeos que "consideran oportunos" en la web del centro sobre las movilizaciones y actividades que hayan acordado los claustros y la comunidad educativa.
Por su parte, UGT recordó que la administración educativa valenciana "debe conocer que sus posturas contrarias a la negociación llevan a los sindicatos a la judicialización de los temas, y ésta no es la solución".
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Educación se plantea extender Ciudadanía en inglés a los estudiantes de Primaria
Directores y sindicatos rechazan la medida mientras el conseller dice que está pendiente de las sentencias
Maite Ducajú, Valencia
Los profesores y los padres de los alumnos de quinto de Educación Primaria aún no conocen cuál será el idioma -en cualquiera de los dos oficiales o en uno extranjero- en que se impartirá el curso próximo la asignatura de Ciudadanía en los centros de la Comunitat Valenciana, que en el ejercicio 2009-10 será una nueva materia obligatoria en este nivel.
Desde la Conselleria de Educación no se definen y tanto los directores de los colegios como los sindicatos docentes han recibido información de que se dará, también, en inglés, como ya ocurre en el segundo de la ESO.El STE-PV afirmó ayer que "tenemos constancia de que en una reunión de los máximos responsables del Gobierno valenciano se ha decidido que el curso próximo se de en quinto de Primaria la asignatura de Ciudadanía en inglés".
Según aseguraron, la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, en la mesa técnica del miércoles pasado, en la que se reunió con las organizaciones de profesores, "no desmintió esta información y avanzó que quiere hacer una reestructuración de las actuales plantillas de los colegios para dar gusto a este mandamiento del Presidente de la Generalitat, que supondrá un aumento de la jornada lectiva y de la carga laboral para los maestros". Este sindicato añadió que "nos oponemos" a que se imparta en inglés a los alumnos de 10 y 11 años a la vez que exigen que "se aumente la plantilla de los colegios".
Concha Gómez, preguntada el mismo día de la mesa, no quiso entrar en la cuestión al ser preguntada por los periodistas y, sobre este asunto, se limitó a decir que "hoy hemos venido a hablar de Secundaria y, de Primaria, se hará cuando toque".
Fuentes oficiales de la Conselleria de Educación ayer indicaron que "ni se confirma ni se desmiente. No nos pronunciamos". No obstante, el titular de este departamento, Alejandro Font de Mora, en una entrevista concedida a Levante-EMV la semana pasada contestó a la pregunta de cómo se estaban planteando la impartición de esta asignatura en Primaria que "estamos estudiando todas las posibilidades. Es evidente que es más sencilla su impartición en Primaria, aunque todavía no se ha adoptado ninguna decisión porque, entre otras cuestiones, estamos a la espera de una sentencia definitiva al respecto por parte de los tribunales" -en alusión a las denuncias presentadas por el Ministerio de Educación, CC OO y STE-PV contra la orden de la conselleria, cuyo pronunciamiento judicial definitivo se espera para mayo próximo-.
También, la Permanente de Directores de Primaria, en su última reunión de este mes, se pronunció por unanimidad contra esta posibilidad de que Ciudadanía se enseñe en inglés.
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Los sindicatos docentes advierten que no darán un paso atrás
Concha Gómez insiste en que EpC se da en inglés
Maite Ducajú, Valencia
La secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, optó ayer por acudir a la mesa técnica con los sindicatos docentes para analizar el borrador de la nueva circular que pretende clarificar normas anteriores sobre la implantación de la asignatura de Ciudadanía en inglés. Esta responsable de la conselleria, aunque aseguró estar dispuesta a renegociar la metodología advirtió que no se modificará la decisión de que se imparta la materia en la lengua extranjera.
Los sindicatos -STE-PV, CC OO y FETE-UGT- mostraron su malestar ante la actitud de la secretaria autonómica y aseguraron que "no daremos un paso atrás" en el calendario de movilizaciones que están siguiendo -esta semana se suceden los encierros en los institutos y colegios-.
Tras calificar de "inútil" la reunión, Vicent Mauri, por el STE-PV, afirmó que "la conselleria ya ha decidido que el curso que viene se de Ciudadanía en quinto de Primaria también en inglés" algo que no llegó a confirmar Concha Gómez. Desde CC OO, Miguel Ángel Vera pidió a los responsables de Educación que "se sienten a negociar con la Plataforma y solucionen los problemas de los centros" mientras que por FETE, Gerardo Fernández apuntó a que "no se dan las condiciones para el consenso".
La secretaria autonómica añadió que la impartición en inglés es "una decisión de política educativa" y negó que se esté experimentado con Ciudadanía sobre la marcha. En su opinión, los problemas a la hora de regular esta asignatura es porque el Ministerio de Educación "ha sacado mucha normativa en un año" tras aprobar la LOE.
"Yo no hubiera puesto" esta asignatura porque "los conocimientos, los valores pueden ser transversales", añadió la responsable de la conselleria.
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Educación renegociará cómo impartir Ciudadanía pero la mantendrá en inglés
17:06 Los sindicatos afirman que el Consell ya ha decidido que EpC se dé en inglés en Primaria y advierten de que no darán "un paso atrás"
EUROPA PRESS
La Conselleria de Educación está dispuesta a renegociar la metodología para impartir la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EPC) en inglés --incluidas las últimas aclaraciones que dan la posibilidad de que la materia la dé sólo un docente de inglés de acuerdo con el titular-- pero advirtió de que "el punto de inflexión" sobre el que no cabe discusión es que EpC se dé en esa lengua ya que se trata de una "decisión de política educativa" y "un paso de valentía" del Gobierno valenciano. Así lo aseguró hoy la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, tras participar en una Mesa Técnica junto a los representantes sindicales sobre EpC.
Por su parte, los sindicatos STEPV-Iv, FE CCOO PV y FETE UGT PV --que calificaron el encuentro de "inútil"-- advirtieron de que "no darán un paso atrás" por lo que continuarán las movilizaciones. Además, hicieron público su temor de que el conflicto generado se agrave el próximo curso, ya que, según STEPV-Iv, el Consell ya ha decidido que la asignatura se dará en inglés a partir del curso que viene en quinto de Primaria, un punto que la secretaria autonómica no quiso confirmar. "Hoy hablemos de Secundaria y de Primaria ya hablaremos en el momento que toque", emplazó Gómez.
Tras la reunión, Gómez incidió en que la Generalitat no va a retirar su orden sobre EpC aunque se mostró dispuesta a renegociar las últimas instrucciones --que sólo son un borrador, aclaró-- "en todo" lo que no sea que la asignatura se dé en inglés. "Estoy dispuesta a sentarme tantas veces como haga falta para que EpC en inglés se dé en las mejores condiciones", aseveró Gómez, que incidió en que el margen de negociación es "que lleguemos a impartirla en inglés". En la misma línea, dijo no sentir "ningún empacho" en explicar el tema en el Consejo Escolar Valenciano pero recordó que es un órgano consultivo y la Administración "se reserva el derecho de normar".
Interrogada por si esto supone una "marcha atrás", recalcó que la Conselleria ha ido "siempre hacia delante" y recordó que la Comunitat no puede desarrollar la normativa LOE hasta que el Ministerio de Educación no la publique. "Yo no he puesto esta asignatura, hubiera preferido un conocimiento transversal y ahora no tendríamos este problema", sentenció.Gómez defendió que la opción de EpC en inglés es "pedagógica y muy meditada" y que forma parte de una "política educativa". Negó que se trate de un "boicot" a la asignatura aunque reconoció que el PP siempre ha sostenido que "no debería existir como tal".
VALORES EN EDUCACIÓN FÍSICA
De igual modo, argumentó la idoneidad de dar la materia en lengua extranjera porque "no tiene un metalenguaje, sino un lenguaje abierto y normal que permite a los alumnos adquirir vocabulario". Así, hizo notar que "los valores no se enseñan en la pizarra porque son actitudes y hay que trabajarlos en clase; me da lo mismo que se trabajen en Ciudadanía, que en Matemáticas, que en Educación Física", que consideró "una materia pertinentísima para trabajar educación en valores".
Por esta misma razón, se mostró contraria a que la atribución docente de EpC se haya hecho a los profesores de Geografía y de Filosofía, ya que "cualquier profesor de Secundaria puede enseñar a sus alumnos como ser buenos ciudadanos" y la prueba, dijo, es que en el caso de la enseñanza privada concertada "el Ministerio ha abierto el abanico a otras especialidades". "No estamos hablando de explicar a Kant sino de valores" algo que, recalcó, "todos los profesores de inglés pueden hacer".
Finalmente, Gómez rechazó "obcecación" por parte del Consell y aseguró que hay muchos centros públicos y prácticamente todos los concertados donde EpC se da con normalidad. Sobre si piensa que la comunidad educativa rechaza mayoritariamente la norma autonómica dijo no saberlo porque "no voy a contarlos".
Por su parte, el portavoz de STEPV-Iv, Vicent Mauri, lamentó que frente a la "mano tendida" de los sindicatos, la Conselleria "ha cerrado la puerta a la negociación". Por ello, ratificó que se mantienen una gran manifestación en noviembre, "que será histórica en este país", auguró, y la huelga en diciembre.
Mauri afirmó además que "la Conselleria ya ha decidido que el curso que viene EpC se dará en inglés en quinto de Primaria y ya se ha comunicado desde el gabinete de presidencia", lo que, a su juicio, "dará una vuelta más al conflicto".
"ESTRATEGIA"
En representación de CCOO Miguel Ángel Vera reclamó a la Generalitat "no ser ciega, sorda y muda y afrontar la problemática que tiene en los centros, lo que implica sentarse con la Plataforma per l'ensenyament públic para negociar todas sus reivindicaciones". Criticó además la "estrategia del PP" de "boicotear" la asignatura y recalcó que tanto la orden como las instrucciones han sido recurridas.
FETE-UGT PV manifestó, a través de Gerardo Fernández, que en estos momentos "no se dan las condiciones mínimas de aproximación, y, aún mucho menos, de obtener un consenso en EpC". Añadió que UGT considera que la nueva circular "no aporta nada, en todo caso aumenta la oscuridad, embrolla y confunde aún más el panorama de la impartición de la asignatura" por lo que instó al conseller de Educación a "dejar la postura radical, que ha enrarecido y tensionado los centros, y a aportar soluciones reales para normalizar la situación".
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La Generalitat permitirá que EpC la imparta sólo el profesor de inglés
La Conselleria de Educación ha elaborado un borrador con "aclaraciones" a su orden sobre la forma de impartir Educación para la Ciudadanía (EpC) en la Comunitat Valenciana, que permite que la asignatura la imparta sólo el profesor de inglés, tras haberse coordinado con el de Filosofía o el de Geografía.
EFE
Así lo ha explicado hoy en los pasillos de Les Corts la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, un día antes de la reunión de la Mesa técnica pedida por los sindicatos donde se debatirán las nuevas instrucciones de la Conselleria sobre la organización pedagógica de esta materia en la Comunitat.
Según la número dos de la Conselleria, se trata de "aclaraciones muy metodológicas, muy detalladas", con las que pretenden que toda la comunidad educativa "se involucre en este paso tan importante" que es introducir el inglés en el sistema educativo a través de una asignatura "absolutamente idónea" para darla en lengua extranjera.
En las "aclaraciones" a la orden de la Conselleria del pasado septiembre, se propone que si el profesor de Filosofía o de Geografía -el que tiene la atribución docente de EpC-, entiende que está "suficientemente coordinado" con el profesor de inglés, que es el responsable de "vehicularla", este último dé la clase y luego la evalúe el primero.
"Por lo tanto, se le dice al profesor de Geografía o de Filosofía: usted programe, y que dé la clase el profesor de inglés", ha explicado gráficamente la secretaria autonómica.
Gómez ha defendido que no se "obligaba antes" a los dos profesores a estar en el aula, ya que la orden dice que "podrán estar" con el fin de no quitarle ninguna atribución al profesor de Filosofía o de Geografía, pero ahora se aclara que éste último puede decidir que la clase la dé sólo el profesor de inglés.
En términos operativos, ha explicado, esto supone que el profesor de Filosofía o Geografía hace la programación y desarrolla los temas, y se la da al de inglés, quien da la clase aplicando "la metodología de explicar lenguas modernas", caracterizada por una didáctica "muy especial" y "muy bonita".
En este contexto, la secretaria autonómica ha asegurado que el documento que propone la Conselleria recoge que "la clase magistral no es la mejor metodología" para impartir EpC, sino que tiene que acercar los temas propios de la asignatura al barrio, a las instituciones y a las familias.
Gómez ha asegurado que han planteado unas "instrucciones didácticas muy, muy detalladas", con el fin de "acercar posturas", ya que desean que la comunidad educativa "se sienta lo más cerca posible de la Conselleria para que el sistema educativo funcione cada vez mejor", por lo que ha hecho un llamamiento a la "corresponsabilidad".
Preguntada sobre si a la reunión de mañana se puede llegar con los "ánimos crispados" tras las movilizaciones programadas hoy contra la forma de impartir EpC, Gómez ha asegurado que desea que se acuda con "el ánimo de llegar a soluciones", y por ello la Administración "está haciendo todo lo posible para acercar posturas".
Gómez ha reiterado además que el Ministerio aún no se ha "atrevido" a publicar el borrador por que el que atribuye la docencia de EpC a los profesores de Filosofía y de Geografía e Historia.
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Vigilia continuada contra EpC en inglés
Los institutos y colegios públicos mantienen una cascada de encierros y protestas
Maite Ducajú, Valencia El ánimo no decae para los profesores, padres y alumnos que han tomado la marcha de la reivindicación en la escuela pública. Los anunciados encierros no han cejado a lo largo de esta semana y día tras día tanto colegios de Primaria como institutos de Secundaria protagonizan una nueva tanda, igual para protestar por la impartición de la asignatura de Ciudadanía en inglés, tal como ordena la Conselleria de Educación, como por las aulas en barracones o la falta de una red no privada en Infantil.La lista de los centros que tenían previsto encerrarse ayer es larga: los institutos de El Saler, Serpis, el Juan de Garay, Vicenta Ferrer Escrivà, Número 26, el Isabel de Villena, El Cid, el Abasto, todos en Valencia; el María Moliner, de Port de Sagunt; el Vall de la Safor, de Vilallonga; el Vicente Andrés Estellés, de Burjassot; el Francesc Badia de Foios; el Civera Font de Canals. el de Villamarxant o el Civera Font de l'Alcudia así como la Escola La Milotxa de Puçol, que realizó un claustro, y el colegio Malva-rosa en Valencia o el IES Pobla de Vallbona, cuyos alumnos elaboraron materiales para la concentración en Llíria. Un día antes, el miércoles, se movilizaron el Joan Fuster de Sueca, el Benlliure y el Marítimo de Valencia o el Ribera de Xàtiva, por citar algunos.Hasta hoy, la Plataforma por la Enseñanza Pública tiene programados los encierros mientras que el 10 de noviembre ha previsto concentraciones comarcales en la plaza de sus respectivos ayuntamientos -en Valencia será ante el Palau de la Generalitat-, y más protestas la siguiente semana. El 29 será la manifestación general. La huelga se efectuará, con probabilidad, el 17 de diciembre.Pero no sólo es Ciudadanía el caballo de batalla de los institutos. Desde el Juan de Garay de Valencia indicaron ayer que protestan por "la mala gestión que realiza la conselleria en temas de gran importancia en la educación de nuestros alumnos como que todavía no se realiza la ESO completa en el centro, ya que a los del primer ciclo les toca ir a colegios; se mantiene el doble turno; faltan dos institutos más en el distrito de Jesús y revindicamos una Ciudadanía en valenciano o castellano y una red pública de 0 a 3 años". Estas peticiones son el sentir generalizado de la plataforma que reclama, también, más plantillas de especialistas o la distribución equilibrada del alumnado inmigrante.El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, que ayer fue recibido con una pancarta de la plataforma en la presentación de unos materiales en inglés basado en el espectáculo "High School Musical" para Primaria al que asistirán alumnos de colegios, indicó que "la Comunitat está viviendo un cambio en la política educativa, con un camino hacia un sistema plurilingüe. Hay que promover el idioma haciendo cosas sencillas para que esta migración hacia el plurilingüismo tenga las máximas capacidades de éxito". Por su parte, desde la plataforma criticaron "la ausencia del conseller en la inauguración del simposio "Situación i perspectives del plurilingüisme a Europa" de la AVL".
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Los docentes denuncian presiones para impedir nuevas protestas
El Stepv pide a los centros que no se dejen intimidar por la conselleria
Levante-EMV/Efe, Valencia
Escola Valenciana-Federació d'Associacions per la Llengua y el Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià- Intersidical Valenciana (Stepv-Iv) denunciaron ayer que algunos inspectores de educación "están presionando a los centros docentes para que les informen de las actividades y acuerdos sobre las movilizaciones que este mes que están llevando a cabo los claustros y la comunidad educativa y retiren las pancartas y las imágenes de la web de las actividades de protesta que han realizado".
También la Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE) de UGT-PV, que mantuvo una reunión bilateral el pasado jueves con la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez Ocaña, consideró ayer que "las intimidaciones a los centros de enseñanza y las reuniones bilaterales no son las soluciones para la conflictividad actual".
Escuela Valenciana y Stepv, en un comunicado, calificaron estos hechos de "persecución inaceptable e impropia de un estado democrático" y anunciaron que enviarán a los centros una circular para que "no se dejan intimidar".
Así, pedirán a los centros que continúen aprobando manifiestos propios y adhiriéndose al de la Plataforma per l'Ensenyament Públic, pongan pancartas en las fachadas de los centros docentes y publiquen las imágenes y vídeos que "consideran oportunos" en la web del centro sobre las movilizaciones y actividades que hayan acordado los claustros y la comunidad educativa.
Por su parte, UGT recordó que la administración educativa valenciana "debe conocer que sus posturas contrarias a la negociación llevan a los sindicatos a la judicialización de los temas, y ésta no es la solución".
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Educación se plantea extender Ciudadanía en inglés a los estudiantes de Primaria
Directores y sindicatos rechazan la medida mientras el conseller dice que está pendiente de las sentencias
Maite Ducajú, Valencia
Los profesores y los padres de los alumnos de quinto de Educación Primaria aún no conocen cuál será el idioma -en cualquiera de los dos oficiales o en uno extranjero- en que se impartirá el curso próximo la asignatura de Ciudadanía en los centros de la Comunitat Valenciana, que en el ejercicio 2009-10 será una nueva materia obligatoria en este nivel.
Desde la Conselleria de Educación no se definen y tanto los directores de los colegios como los sindicatos docentes han recibido información de que se dará, también, en inglés, como ya ocurre en el segundo de la ESO.El STE-PV afirmó ayer que "tenemos constancia de que en una reunión de los máximos responsables del Gobierno valenciano se ha decidido que el curso próximo se de en quinto de Primaria la asignatura de Ciudadanía en inglés".
Según aseguraron, la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, en la mesa técnica del miércoles pasado, en la que se reunió con las organizaciones de profesores, "no desmintió esta información y avanzó que quiere hacer una reestructuración de las actuales plantillas de los colegios para dar gusto a este mandamiento del Presidente de la Generalitat, que supondrá un aumento de la jornada lectiva y de la carga laboral para los maestros". Este sindicato añadió que "nos oponemos" a que se imparta en inglés a los alumnos de 10 y 11 años a la vez que exigen que "se aumente la plantilla de los colegios".
Concha Gómez, preguntada el mismo día de la mesa, no quiso entrar en la cuestión al ser preguntada por los periodistas y, sobre este asunto, se limitó a decir que "hoy hemos venido a hablar de Secundaria y, de Primaria, se hará cuando toque".
Fuentes oficiales de la Conselleria de Educación ayer indicaron que "ni se confirma ni se desmiente. No nos pronunciamos". No obstante, el titular de este departamento, Alejandro Font de Mora, en una entrevista concedida a Levante-EMV la semana pasada contestó a la pregunta de cómo se estaban planteando la impartición de esta asignatura en Primaria que "estamos estudiando todas las posibilidades. Es evidente que es más sencilla su impartición en Primaria, aunque todavía no se ha adoptado ninguna decisión porque, entre otras cuestiones, estamos a la espera de una sentencia definitiva al respecto por parte de los tribunales" -en alusión a las denuncias presentadas por el Ministerio de Educación, CC OO y STE-PV contra la orden de la conselleria, cuyo pronunciamiento judicial definitivo se espera para mayo próximo-.
También, la Permanente de Directores de Primaria, en su última reunión de este mes, se pronunció por unanimidad contra esta posibilidad de que Ciudadanía se enseñe en inglés.
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Los sindicatos docentes advierten que no darán un paso atrás
Concha Gómez insiste en que EpC se da en inglés
Maite Ducajú, Valencia
La secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, optó ayer por acudir a la mesa técnica con los sindicatos docentes para analizar el borrador de la nueva circular que pretende clarificar normas anteriores sobre la implantación de la asignatura de Ciudadanía en inglés. Esta responsable de la conselleria, aunque aseguró estar dispuesta a renegociar la metodología advirtió que no se modificará la decisión de que se imparta la materia en la lengua extranjera.
Los sindicatos -STE-PV, CC OO y FETE-UGT- mostraron su malestar ante la actitud de la secretaria autonómica y aseguraron que "no daremos un paso atrás" en el calendario de movilizaciones que están siguiendo -esta semana se suceden los encierros en los institutos y colegios-.
Tras calificar de "inútil" la reunión, Vicent Mauri, por el STE-PV, afirmó que "la conselleria ya ha decidido que el curso que viene se de Ciudadanía en quinto de Primaria también en inglés" algo que no llegó a confirmar Concha Gómez. Desde CC OO, Miguel Ángel Vera pidió a los responsables de Educación que "se sienten a negociar con la Plataforma y solucionen los problemas de los centros" mientras que por FETE, Gerardo Fernández apuntó a que "no se dan las condiciones para el consenso".
La secretaria autonómica añadió que la impartición en inglés es "una decisión de política educativa" y negó que se esté experimentado con Ciudadanía sobre la marcha. En su opinión, los problemas a la hora de regular esta asignatura es porque el Ministerio de Educación "ha sacado mucha normativa en un año" tras aprobar la LOE.
"Yo no hubiera puesto" esta asignatura porque "los conocimientos, los valores pueden ser transversales", añadió la responsable de la conselleria.
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Educación renegociará cómo impartir Ciudadanía pero la mantendrá en inglés
17:06 Los sindicatos afirman que el Consell ya ha decidido que EpC se dé en inglés en Primaria y advierten de que no darán "un paso atrás"
EUROPA PRESS
La Conselleria de Educación está dispuesta a renegociar la metodología para impartir la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EPC) en inglés --incluidas las últimas aclaraciones que dan la posibilidad de que la materia la dé sólo un docente de inglés de acuerdo con el titular-- pero advirtió de que "el punto de inflexión" sobre el que no cabe discusión es que EpC se dé en esa lengua ya que se trata de una "decisión de política educativa" y "un paso de valentía" del Gobierno valenciano. Así lo aseguró hoy la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, tras participar en una Mesa Técnica junto a los representantes sindicales sobre EpC.
Por su parte, los sindicatos STEPV-Iv, FE CCOO PV y FETE UGT PV --que calificaron el encuentro de "inútil"-- advirtieron de que "no darán un paso atrás" por lo que continuarán las movilizaciones. Además, hicieron público su temor de que el conflicto generado se agrave el próximo curso, ya que, según STEPV-Iv, el Consell ya ha decidido que la asignatura se dará en inglés a partir del curso que viene en quinto de Primaria, un punto que la secretaria autonómica no quiso confirmar. "Hoy hablemos de Secundaria y de Primaria ya hablaremos en el momento que toque", emplazó Gómez.
Tras la reunión, Gómez incidió en que la Generalitat no va a retirar su orden sobre EpC aunque se mostró dispuesta a renegociar las últimas instrucciones --que sólo son un borrador, aclaró-- "en todo" lo que no sea que la asignatura se dé en inglés. "Estoy dispuesta a sentarme tantas veces como haga falta para que EpC en inglés se dé en las mejores condiciones", aseveró Gómez, que incidió en que el margen de negociación es "que lleguemos a impartirla en inglés". En la misma línea, dijo no sentir "ningún empacho" en explicar el tema en el Consejo Escolar Valenciano pero recordó que es un órgano consultivo y la Administración "se reserva el derecho de normar".
Interrogada por si esto supone una "marcha atrás", recalcó que la Conselleria ha ido "siempre hacia delante" y recordó que la Comunitat no puede desarrollar la normativa LOE hasta que el Ministerio de Educación no la publique. "Yo no he puesto esta asignatura, hubiera preferido un conocimiento transversal y ahora no tendríamos este problema", sentenció.Gómez defendió que la opción de EpC en inglés es "pedagógica y muy meditada" y que forma parte de una "política educativa". Negó que se trate de un "boicot" a la asignatura aunque reconoció que el PP siempre ha sostenido que "no debería existir como tal".
VALORES EN EDUCACIÓN FÍSICA
De igual modo, argumentó la idoneidad de dar la materia en lengua extranjera porque "no tiene un metalenguaje, sino un lenguaje abierto y normal que permite a los alumnos adquirir vocabulario". Así, hizo notar que "los valores no se enseñan en la pizarra porque son actitudes y hay que trabajarlos en clase; me da lo mismo que se trabajen en Ciudadanía, que en Matemáticas, que en Educación Física", que consideró "una materia pertinentísima para trabajar educación en valores".
Por esta misma razón, se mostró contraria a que la atribución docente de EpC se haya hecho a los profesores de Geografía y de Filosofía, ya que "cualquier profesor de Secundaria puede enseñar a sus alumnos como ser buenos ciudadanos" y la prueba, dijo, es que en el caso de la enseñanza privada concertada "el Ministerio ha abierto el abanico a otras especialidades". "No estamos hablando de explicar a Kant sino de valores" algo que, recalcó, "todos los profesores de inglés pueden hacer".
Finalmente, Gómez rechazó "obcecación" por parte del Consell y aseguró que hay muchos centros públicos y prácticamente todos los concertados donde EpC se da con normalidad. Sobre si piensa que la comunidad educativa rechaza mayoritariamente la norma autonómica dijo no saberlo porque "no voy a contarlos".
Por su parte, el portavoz de STEPV-Iv, Vicent Mauri, lamentó que frente a la "mano tendida" de los sindicatos, la Conselleria "ha cerrado la puerta a la negociación". Por ello, ratificó que se mantienen una gran manifestación en noviembre, "que será histórica en este país", auguró, y la huelga en diciembre.
Mauri afirmó además que "la Conselleria ya ha decidido que el curso que viene EpC se dará en inglés en quinto de Primaria y ya se ha comunicado desde el gabinete de presidencia", lo que, a su juicio, "dará una vuelta más al conflicto".
"ESTRATEGIA"
En representación de CCOO Miguel Ángel Vera reclamó a la Generalitat "no ser ciega, sorda y muda y afrontar la problemática que tiene en los centros, lo que implica sentarse con la Plataforma per l'ensenyament públic para negociar todas sus reivindicaciones". Criticó además la "estrategia del PP" de "boicotear" la asignatura y recalcó que tanto la orden como las instrucciones han sido recurridas.
FETE-UGT PV manifestó, a través de Gerardo Fernández, que en estos momentos "no se dan las condiciones mínimas de aproximación, y, aún mucho menos, de obtener un consenso en EpC". Añadió que UGT considera que la nueva circular "no aporta nada, en todo caso aumenta la oscuridad, embrolla y confunde aún más el panorama de la impartición de la asignatura" por lo que instó al conseller de Educación a "dejar la postura radical, que ha enrarecido y tensionado los centros, y a aportar soluciones reales para normalizar la situación".
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La Generalitat permitirá que EpC la imparta sólo el profesor de inglés
La Conselleria de Educación ha elaborado un borrador con "aclaraciones" a su orden sobre la forma de impartir Educación para la Ciudadanía (EpC) en la Comunitat Valenciana, que permite que la asignatura la imparta sólo el profesor de inglés, tras haberse coordinado con el de Filosofía o el de Geografía.
EFE
Así lo ha explicado hoy en los pasillos de Les Corts la secretaria autonómica de Educación, Concha Gómez, un día antes de la reunión de la Mesa técnica pedida por los sindicatos donde se debatirán las nuevas instrucciones de la Conselleria sobre la organización pedagógica de esta materia en la Comunitat.
Según la número dos de la Conselleria, se trata de "aclaraciones muy metodológicas, muy detalladas", con las que pretenden que toda la comunidad educativa "se involucre en este paso tan importante" que es introducir el inglés en el sistema educativo a través de una asignatura "absolutamente idónea" para darla en lengua extranjera.
En las "aclaraciones" a la orden de la Conselleria del pasado septiembre, se propone que si el profesor de Filosofía o de Geografía -el que tiene la atribución docente de EpC-, entiende que está "suficientemente coordinado" con el profesor de inglés, que es el responsable de "vehicularla", este último dé la clase y luego la evalúe el primero.
"Por lo tanto, se le dice al profesor de Geografía o de Filosofía: usted programe, y que dé la clase el profesor de inglés", ha explicado gráficamente la secretaria autonómica.
Gómez ha defendido que no se "obligaba antes" a los dos profesores a estar en el aula, ya que la orden dice que "podrán estar" con el fin de no quitarle ninguna atribución al profesor de Filosofía o de Geografía, pero ahora se aclara que éste último puede decidir que la clase la dé sólo el profesor de inglés.
En términos operativos, ha explicado, esto supone que el profesor de Filosofía o Geografía hace la programación y desarrolla los temas, y se la da al de inglés, quien da la clase aplicando "la metodología de explicar lenguas modernas", caracterizada por una didáctica "muy especial" y "muy bonita".
En este contexto, la secretaria autonómica ha asegurado que el documento que propone la Conselleria recoge que "la clase magistral no es la mejor metodología" para impartir EpC, sino que tiene que acercar los temas propios de la asignatura al barrio, a las instituciones y a las familias.
Gómez ha asegurado que han planteado unas "instrucciones didácticas muy, muy detalladas", con el fin de "acercar posturas", ya que desean que la comunidad educativa "se sienta lo más cerca posible de la Conselleria para que el sistema educativo funcione cada vez mejor", por lo que ha hecho un llamamiento a la "corresponsabilidad".
Preguntada sobre si a la reunión de mañana se puede llegar con los "ánimos crispados" tras las movilizaciones programadas hoy contra la forma de impartir EpC, Gómez ha asegurado que desea que se acuda con "el ánimo de llegar a soluciones", y por ello la Administración "está haciendo todo lo posible para acercar posturas".
Gómez ha reiterado además que el Ministerio aún no se ha "atrevido" a publicar el borrador por que el que atribuye la docencia de EpC a los profesores de Filosofía y de Geografía e Historia.
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Vigilia continuada contra EpC en inglés
Los institutos y colegios públicos mantienen una cascada de encierros y protestas
Maite Ducajú, Valencia El ánimo no decae para los profesores, padres y alumnos que han tomado la marcha de la reivindicación en la escuela pública. Los anunciados encierros no han cejado a lo largo de esta semana y día tras día tanto colegios de Primaria como institutos de Secundaria protagonizan una nueva tanda, igual para protestar por la impartición de la asignatura de Ciudadanía en inglés, tal como ordena la Conselleria de Educación, como por las aulas en barracones o la falta de una red no privada en Infantil.La lista de los centros que tenían previsto encerrarse ayer es larga: los institutos de El Saler, Serpis, el Juan de Garay, Vicenta Ferrer Escrivà, Número 26, el Isabel de Villena, El Cid, el Abasto, todos en Valencia; el María Moliner, de Port de Sagunt; el Vall de la Safor, de Vilallonga; el Vicente Andrés Estellés, de Burjassot; el Francesc Badia de Foios; el Civera Font de Canals. el de Villamarxant o el Civera Font de l'Alcudia así como la Escola La Milotxa de Puçol, que realizó un claustro, y el colegio Malva-rosa en Valencia o el IES Pobla de Vallbona, cuyos alumnos elaboraron materiales para la concentración en Llíria. Un día antes, el miércoles, se movilizaron el Joan Fuster de Sueca, el Benlliure y el Marítimo de Valencia o el Ribera de Xàtiva, por citar algunos.Hasta hoy, la Plataforma por la Enseñanza Pública tiene programados los encierros mientras que el 10 de noviembre ha previsto concentraciones comarcales en la plaza de sus respectivos ayuntamientos -en Valencia será ante el Palau de la Generalitat-, y más protestas la siguiente semana. El 29 será la manifestación general. La huelga se efectuará, con probabilidad, el 17 de diciembre.Pero no sólo es Ciudadanía el caballo de batalla de los institutos. Desde el Juan de Garay de Valencia indicaron ayer que protestan por "la mala gestión que realiza la conselleria en temas de gran importancia en la educación de nuestros alumnos como que todavía no se realiza la ESO completa en el centro, ya que a los del primer ciclo les toca ir a colegios; se mantiene el doble turno; faltan dos institutos más en el distrito de Jesús y revindicamos una Ciudadanía en valenciano o castellano y una red pública de 0 a 3 años". Estas peticiones son el sentir generalizado de la plataforma que reclama, también, más plantillas de especialistas o la distribución equilibrada del alumnado inmigrante.El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, que ayer fue recibido con una pancarta de la plataforma en la presentación de unos materiales en inglés basado en el espectáculo "High School Musical" para Primaria al que asistirán alumnos de colegios, indicó que "la Comunitat está viviendo un cambio en la política educativa, con un camino hacia un sistema plurilingüe. Hay que promover el idioma haciendo cosas sencillas para que esta migración hacia el plurilingüismo tenga las máximas capacidades de éxito". Por su parte, desde la plataforma criticaron "la ausencia del conseller en la inauguración del simposio "Situación i perspectives del plurilingüisme a Europa" de la AVL".
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